【摘要】土地制度的演變“重農(nóng)抑商?政策“海禁?與?閉關(guān)鎖國?土地制度的演變?!爸剞r(nóng)抑商?政策。“海禁?與?閉關(guān)鎖國?。原始社會------------氏族公社公有制奴隸社會---------------土地國有制封建社會--------------封建土地私有制
2025-11-09 15:07
【摘要】單元透視中國是世界四大文明古國之一,科學(xué)技術(shù)和文化方面的成就對人類文明的發(fā)展和進步作出了卓越貢獻。本單元從科學(xué)技術(shù)、文學(xué)、書畫、戲曲四個方面概述了中國古代科學(xué)文化的輝古代中國的科學(xué)技術(shù)曾走在世界的前列,天文學(xué)、算學(xué)、醫(yī)藥學(xué)舉世聞名。特別是以造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針為代表的四大發(fā)明,對周邊國家,乃至世界文明的進程,都
2025-11-09 01:18
【摘要】第2課古代手工業(yè)的進步課標要求?列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實,?認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。教學(xué)目標知識結(jié)構(gòu)司母戊鼎?司母戊鼎是中國商代后期(約公元前16世紀至公元前11世紀)王室祭祀用的青銅方鼎,1939年3月19日在河南省安陽市武官村一家的農(nóng)地中出土,因其
2025-11-08 11:18
【摘要】課程標準:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。專題一古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點三古代中國的商業(yè)經(jīng)濟陳鋒古代商業(yè)是如何產(chǎn)生的?請同學(xué)們閱讀下列材料,說說商業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是什么?中國之地,宜于農(nóng)桑,其時男務(wù)耕耘,女勤蟬織,以為衣食之源,而用以互相交換,農(nóng)有余粟,則以易布,女
2025-11-09 13:45
【摘要】課程標準:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。專題一古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點三古代中國的商業(yè)經(jīng)濟古代商業(yè)是如何產(chǎn)生的?請同學(xué)們閱讀下列材料,說說商業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是什么?中國之地,宜于農(nóng)桑,其時男務(wù)耕耘,女勤蟬織,以為衣食之源,而用以互相交換,農(nóng)有余粟,則以易布,女有余布,則以易粟,此
【摘要】材料一唐高宗時,富商鄒風(fēng)熾“邸店園宅,遍滿海內(nèi),四方物盡為所有。”——《太平廣記》材料二至(開元)十三年??在至宋(今河南商丘南)、汴(今河南開封),西至岐州(陜西鳳翔),夾路列讓肆待客,酒饌豐溢??南至荊襄,北至太原、范陽(今北京),西至蜀州(今成都)、涼府(甘肅武威),皆有店
【摘要】西周:用三千兩白銀收購了一批北方皮草。戰(zhàn)國:與呂不韋合資在邯鄲開了一家會館。唐:跟隨“俞大娘航船”走南闖北。宋:將絲、瓷等由海路遠銷到東歐,有時會遇上海盜。元:到京城進貨時,遇到很多晉商和徽商。假如你是古代的一位商人,當生活在以下朝代,是否可以進行下列商業(yè)活動?北方會館的典型
【摘要】云南省德宏州梁河縣第一中學(xué)高中歷史古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟教案新人教版必修2教材分析本課是人民版高中歷史必修教材(Ⅱ)專題一“古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點”的第二課?!镀胀ǜ咧袣v史課程標準(實驗)》對本課的要求是:列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實,認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本特征。本課共有五個子目分別介紹了手工業(yè)的經(jīng)營形態(tài)---家庭手工業(yè)和田莊手工業(yè)、“工官”和“匠戶”(課外
2025-04-17 13:03
【摘要】第一單元?發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)?古代手工業(yè)的進步?古代商業(yè)的發(fā)展?古代的經(jīng)濟政策第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)課標要求:知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點一、古代農(nóng)業(yè)耕作方式的演變刀耕火種石器鋤耕青銅器鋤耕鐵犁牛耕耒耜二、古代農(nóng)業(yè)耕作方式
【摘要】課題《第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)》時間教學(xué)目標知識與能力掌握我國古代農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),理解生產(chǎn)力水平的提高是我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的前提,探討它與我國古代農(nóng)業(yè)精耕細作之間的關(guān)系。過程與方法通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生主動認識歷史和
2025-11-17 21:23
【摘要】第25課兩極世界的形成教學(xué)目標:(1)掌握雅爾塔體系的確立,杜魯門主義,馬歇爾計劃,北大西洋公約組織等基本史實,理解美國推行“冷戰(zhàn)”政策的背景及實施步驟。(2)掌握歐亞一系列社會主義國家的建立,各國內(nèi)部的民主改革,華沙條約組織,經(jīng)互會等史實;歸納二戰(zhàn)后社會主義力量的基本特征。(3)掌握德國分裂,朝鮮半島分裂,古巴導(dǎo)彈危機等史實;正確分
2025-11-20 03:39
【摘要】第24課開創(chuàng)外交新局面教學(xué)目標:簡述中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的基本事實,概括我國在外交方面所取得的重大成就。重點:20世紀70年代的中國外交成就;新時期中國外交政策及外交建樹。難點:20世紀70年代的中國外交開創(chuàng)新局面的背景;新時期中國外交努力的國內(nèi)國際意義。課前自主學(xué)習(xí)一、恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位1.背景:(
2025-11-21 13:54
【摘要】第6課羅馬法的起源和發(fā)展【課程標準】了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會生活中的價值?!窘虒W(xué)要求】1、了解羅馬法的主要內(nèi)容(主要指“十二銅表法”、公民法、萬民法);2、認識羅馬法在維系羅馬帝國統(tǒng)治中作用;3、理解法律在人類生活中價值,體會法制建設(shè)的現(xiàn)實意義?!局R梳理】一、羅馬
2025-11-10 02:58
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展《課程標準》:1、概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌。2、了解古代商業(yè)發(fā)展的特點。1、下列各項,最能代表東漢冶鐵技術(shù)進步的是:A、煤成為冶鐵燃料B、水力鼓風(fēng)冶鐵C、低溫?zé)掍摰募夹g(shù)D、發(fā)明灌鋼法2、古代手工業(yè)品中質(zhì)量最好的是:A、家庭手工業(yè)B、民
2025-01-22 00:23
【摘要】第5課第二單元古代希臘羅馬的政治制度第五課古代希臘民主政治下列各圖體現(xiàn)公民在民主政體下行使自己的權(quán)利,追溯這些公民權(quán)利的起源,我們需要將目光投向古希臘。美國大選期間,美國公民積極投票全國人大會議上代表舉手表決美國國會議員聆聽政府報告英國議會議員進行辯論選舉權(quán)表決權(quán)知情權(quán)
2025-11-08 04:29