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正文內(nèi)容

20xx姥姥的剪紙(第二課時)(文件)

2024-10-01 09:30 上一頁面

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【正文】 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕姥姥的剪紙〔第二課時〕
  研究課題:小學(xué)語文主動積累能力培養(yǎng)的途徑與方法
  一、教學(xué)要求
  1.能有感情地朗讀課文
〔2〕姥姥的剪紙〔第二課時〕
  研究課題:小學(xué)語文主動積累能力培養(yǎng)的途徑與方法
  一、教學(xué)要求
  1.能有感情地朗讀課文
〔3〕四、教學(xué)過程
  〔一〕復(fù)習(xí)導(dǎo)入
  1.揭題
  2.出示圖片,欣賞一些精美的剪紙作品
〔4〕越走越遠(yuǎn)了,還拴得住我嗎何以見得
  2.出示剪紙
6。這清楚是我和姥姥之間濃濃的親情啊!  ,如果說童年時拴住的是我的身體,那么到現(xiàn)在拴住的其實(shí)是我的什么  5.師:孩子,拴住我們心夢的,僅僅是那清清爽爽的剪紙聲嗎  出示:無論何時,無論何地,只要憶及那,我的心境與夢境就會變得有聲有色?! 〕鍪荆阂活^老牛定定地站著,出
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