20xx五年級語文教案——《古詩二首2》(文件)
【正文】 然。三句一個問字，引出方塘之水哪能澄清，四句道出緣由：為有源頭活水來?！ ∵x擇其中一首詩寫一篇讀后感?！ 颤c(diǎn)評：這首詩亦理趣詩，以理語成詩，補(bǔ)充給學(xué)生閱讀以拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步強(qiáng)化他們對宋朝哲理詩的感悟。把書翻開，就好似翻開一面鏡子，既雅趣又新穎。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！ ≈袊鴤鹘y(tǒng)詩歌開展到宋朝，出現(xiàn)了一個有趣的轉(zhuǎn)變：由唐詩的以意象取勝轉(zhuǎn)而喜歡談?wù)芾??！ ∧?、女生賽詩；同位賽詩；以小組位單位進(jìn)行賽詩等。 。五年級語文
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