20xx中班數(shù)學(xué)活動(dòng)小兔采蘑菇教案反思(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)，將個(gè)體的思考、學(xué)習(xí)放在集體游戲中加以印證、分享、調(diào)整?！ 』顒?dòng)反思 本活動(dòng)為幼兒提供故事情境，以采蘑菇一放蘑菇一請客等情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)始末，師生共同扮演故事角色，在輕松愉快的氣氛中完成全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和自主性，將抽象的數(shù)學(xué)知識具體形象化，將實(shí)物、點(diǎn)子、數(shù)字三者之間的對應(yīng)變得更加簡單易學(xué)，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)?！ ⌒〗Y(jié)：有的小朋友說5片紅色的花瓣再添1片紅色的花瓣，就變成6片紅色花瓣的小紅花了?！ ∷?、自主操作，穩(wěn)固5和6的關(guān)系?！ ≈笇?dǎo)語：許老師也幫小兔采了許多蘑菇，你們猜猜我采了幾個(gè)蘑菇啊咱們做一個(gè)聽音取物的游戲，我拍了幾下手就是采了幾個(gè)蘑菇?！ ?。 ?。?只小兔添上1只小兔是6只小兔，5添1是6?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 ：已掌握5以內(nèi)數(shù)的形成。 ，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。?36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?中提出，45歲的幼兒能通過實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，結(jié)合中班幼兒對數(shù)的概念
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