【正文】 為集體做事，愛勞動(dòng)，有一定的勞動(dòng)能力。（10）形成較好的傾聽他人說話的習(xí)慣，不隨便插嘴。認(rèn)真為畢業(yè)匯演排好節(jié)目，有創(chuàng)新。定期家訪、寫聯(lián)系冊(cè)，隨時(shí)個(gè)別談話、電訪或?qū)懠垪l，及時(shí)處理好突發(fā)事件。這將是他們?cè)趫@的最后的一個(gè)學(xué)期，在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定好教育目標(biāo)，力爭(zhēng)讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3，4月份：開展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》，主要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動(dòng)者，明白做事要認(rèn)真，有恒心，不怕困難的道理。四，各月開展其他的活動(dòng)：四、每月開展的主要活動(dòng)：3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動(dòng)。6月份：六一慶?；顒?dòng)和興趣匯報(bào)。五，安全常規(guī)工作：我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識(shí)。上課要積極回答問題，認(rèn)真聽講。每天利用消毒粉泡水對(duì)教室的每一個(gè)地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。兩位老師做好保育工作。我們會(huì)通過愛心家園，電訪，寫家園手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒的表現(xiàn)和向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)。希望把這項(xiàng)工作做好。進(jìn)一步豐富安全與防病教育，提升教工、幼兒以及家長(zhǎng)的健康意識(shí)。春夏季節(jié)加強(qiáng)幼兒防病安全工作，做好傳染病防控工作。根據(jù)幼兒園兩大員規(guī)范操作手冊(cè)，定期、不定期對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員進(jìn)行預(yù)防性消毒和傳染病消毒隔離工作的培訓(xùn)，做到消毒規(guī)范、符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)開展幼兒生活兒歌應(yīng)用比賽活動(dòng)。通過保健櫥窗、衛(wèi)生小廣播、網(wǎng)頁(yè)宣傳、發(fā)放宣傳資料等多途徑對(duì)各類人員進(jìn)行安全防病及相關(guān)健康教育的宣傳。邀請(qǐng)專家對(duì)課題《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實(shí)踐與研究》開展情況進(jìn)行指導(dǎo)。加強(qiáng)家園溝通和互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)保教人員、家長(zhǎng)和幼兒多方面的積極性，形成合力，切實(shí)提高特殊幼兒矯治效果。綜合各方意見，在平衡膳食的基礎(chǔ)上進(jìn)行菜肴色、香、味等評(píng)定，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)員與幼兒、教師的溝通，達(dá)到膳食真正吸收的目的。通過血尿檢查及“六一”體檢，針對(duì)血尿、視力、口腔、五官保健等有問題兒童，積極與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行復(fù)查，積極醫(yī)治。做好對(duì)幼兒和全體教職工的安全知識(shí)宣傳工作，培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)，提高教職工安全認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取將意外事故發(fā)生率降低到0%。收齊新入園幼兒預(yù)防接種證、健康體檢卡。老生體弱兒、肥胖兒的體檢與小結(jié)，并做好反饋。開展保育員生活兒歌運(yùn)用第一次比賽活動(dòng)。配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心完成幼兒血色素普查、尿常規(guī)普查。做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。對(duì)于缺鐵性貧血及尿常規(guī)異常幼兒進(jìn)行矯治。做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。對(duì)于新增特殊兒童進(jìn)行管理。統(tǒng)計(jì)幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況?；箭x齒幼兒的矯治工作。完成五月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析工作，并召開膳管會(huì)。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具 等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。抓住一日活動(dòng)的`有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：A 前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。四、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。C。總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃10本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期．再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。他們的身體狀況與3－4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：傾聽理解（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。（3）會(huì)用多種方式提出問題。用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。認(rèn)識(shí)人民幣。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。引導(dǎo)幼兒大膽地在群眾面前講述；學(xué)會(huì)輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有潛力。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。組織親子活動(dòng)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)、幼兒、教師一齊活動(dòng)，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系。植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。七月份：開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，密切配合，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，班級(jí)活動(dòng)每一個(gè)實(shí)施步驟做認(rèn)真的計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)作業(yè)單工作：語言區(qū)增加有關(guān)認(rèn)讀、描寫、文字游戲工作；數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字、做試題、數(shù)學(xué)游戲工作；認(rèn)知區(qū)、科學(xué)區(qū)也增加動(dòng)筆的作業(yè)單工作；以培養(yǎng)孩子正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。中文老師學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語會(huì)話，應(yīng)用到中文教學(xué)上；英語老師和中文老師互相多溝通，達(dá)成教育的一致，提高帶班能力。三．家長(zhǎng)工作：上學(xué)期，家園配合較為密切，本期要繼續(xù)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，充分利用豐富的家長(zhǎng)資源，為班級(jí)活動(dòng)提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中來，提高家長(zhǎng)參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動(dòng)的積極性。本期家長(zhǎng)委員會(huì)繼續(xù)保持。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃13新學(xué)期，面對(duì)著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說，是對(duì)我們老師的一個(gè)新的。進(jìn)餐時(shí)，播放幼兒喜愛聽的故事、音樂。 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)作好值日生工作；開展文明進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒吃得愉快、吃得文明；配合保健醫(yī)生作好幼兒的各項(xiàng)體檢工作。定期更換家園欄，結(jié)合主題活動(dòng)、大型活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作的參與和了解，走進(jìn)我們的教學(xué)。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。5．加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。教給孩子更多的知識(shí)性內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理能力，加強(qiáng)社會(huì)交往能力。做好期末工作總結(jié)，并注意班級(jí)安全問題。六月份：開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。四月份：培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，并學(xué)會(huì)幫忙同伴。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。（三）、家長(zhǎng)工作利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理推薦等。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。（二）、衛(wèi)生習(xí)慣做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。三、具體措施（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣透過談話、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的潛力。（二）、衛(wèi)生習(xí)慣做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃11一、教學(xué)計(jì)劃具體目標(biāo)加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫潛力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。表達(dá)交流（1）愿意與不熟悉的人交談。注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。二、工作重點(diǎn)因?yàn)楸景嘤變耗信嚷示鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班幼兒28名，男生15名女生13名。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。B 數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。二。幼兒情況分析：本學(xué)期班級(jí)幼兒23名，其中男孩19名（包括新生一名），女孩 4名。大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃9“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。保健資料的統(tǒng)計(jì)、分析。開展幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)案例交流活動(dòng)。家長(zhǎng)心目中的好保育員評(píng)選活動(dòng)。五月份：完成四月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析工作，并召開膳管會(huì)。編撰完成《幼兒喜愛的點(diǎn)心和菜肴》。保育員培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣策略交流活動(dòng)。開展3月3日愛耳日的宣傳。三月份：做好二月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析工作，并召開膳管會(huì)。做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。通知缺種疫苗幼兒及時(shí)補(bǔ)種。做好保育員、營(yíng)養(yǎng)員的開學(xué)指導(dǎo)工作，特別強(qiáng)調(diào)其操作規(guī)范。每天晨檢中防止幼兒將危險(xiǎn)物品(如：藥、刀、針等)帶進(jìn)幼兒園。1春夏季是傳染病的好發(fā)季節(jié)，也是手足口病的好發(fā)季節(jié)，積極開展傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防，利用各種形式進(jìn)行傳染病知識(shí)宣教，如果發(fā)生傳染病要嚴(yán)格按照傳染病管理措施進(jìn)行隔離與消毒。做好師生伙食費(fèi)分開管理工作，做到物品采購(gòu)、存放、烹飪、分發(fā)和經(jīng)費(fèi)核算等嚴(yán)格分開，確保管理和操作的規(guī)范性。召開課題研討活動(dòng)，整理各項(xiàng)課題資料，總結(jié)《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的實(shí)踐與研究》，撰寫研究報(bào)告。提高教工、家長(zhǎng)以及幼兒的健康、安全、防病意識(shí)和操作技能，切實(shí)提高健康教育實(shí)效。開展幼兒生活習(xí)慣觀察記錄活動(dòng)等。深化后勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)共性問題開展專題式的研究，提升三大員的思考、表達(dá)能力。三、主要措施加強(qiáng)保健計(jì)劃的制訂與組織實(shí)施，定期開展問題的揭示、情況的反饋等研討活動(dòng)。家園配合，加強(qiáng)特殊幼兒管理工作，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。二、主要任務(wù)根據(jù)計(jì)劃實(shí)施《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實(shí)踐與研究》的課題研究，積極實(shí)施課題，培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。家長(zhǎng)會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。四，環(huán)境創(chuàng)設(shè)：我們利用廢舊材料和家長(zhǎng)資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。5月份：為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，開展《我愛勞動(dòng)》教育活動(dòng)。5，6月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長(zhǎng)和老師對(duì)自己的關(guān)愛之情。三，各月開展的主題內(nèi)容：1，2月份：開展主題活動(dòng)《你好，春天》，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。2，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步，但在紀(jì)律方面有所欠缺。舉辦家長(zhǎng)開放日和“小小發(fā)明家”家庭科技創(chuàng)作作品展等。重新選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員。（12）培養(yǎng)廣泛的興趣、愛好，繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)音樂方面的興趣和能力，形成開朗、大方、寬容的人格品質(zhì)。（8）養(yǎng)成注意周圍事物的習(xí)慣，有一定的觀察力。