二年級上冊數(shù)學(xué)廣角--搭配教學(xué)設(shè)計(jì)（合集5篇）(文件)
【正文】 和藍(lán)3種顏色給地圖上的兩個城區(qū)圖上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。六、板書設(shè)計(jì)搭配不重復(fù)、不遺漏十位 個位 十位 個位 十位 個位 1 2 1 2 2 1 1 1 3 3 1 1 3 2 1 1 2 3 1 2 3 3 2 3 2 3 1 1 3 2 3 3 2 2 3 交換位置 固定十位 固定個位第四篇：二年級上冊數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)設(shè)計(jì)《數(shù)學(xué)廣角——搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級上冊數(shù)學(xué)：P97例1及練習(xí)二十四第2題 知識與技能通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)。情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)解決問題的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：給學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)位表格、課件、彩筆等。師：密碼有可能是??? 學(xué)生可能回答：12 師：還有其他可能嗎？ 學(xué)生可能回答：21 根據(jù)學(xué)生的回答，點(diǎn)擊提示，媒體演示用兩張數(shù)字卡片排列成的121，教師并板書。師：我們已經(jīng)進(jìn)來了，就快樂的玩一玩吧。師：你寫出了幾種？學(xué)生可能回答：3種，4種，5種，6種??。2313123 生結(jié)：這些辦法很有規(guī)律，他們的好處：不會重復(fù)，不會遺漏。試一試。鞏固練習(xí)練習(xí)師：同學(xué)們用連一連的方法完成第99頁練習(xí)二十四第3題，每次上衣穿一件，褲子穿一件，有幾種穿法？要求：生獨(dú)立完成，教師巡視，對有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力以及有順序地全面思考問題的意識。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。教學(xué)過程：一、故事引入，學(xué)習(xí)排列同學(xué)們，你們喜歡看動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎？（喜歡）灰太狼喜歡做什么？（抓羊）這一天，灰太狼抓走了美羊羊，把它關(guān)在了狼堡里，灰太狼為了阻止喜羊羊救美羊羊，就篡改了羊村大門的密碼，以及為自己的狼堡大門設(shè)定了一個超級密碼。）生：12，21?？?，超級密碼在等著他去破解，寫著什么？ 密碼是由3其中的兩個數(shù)組成的兩位數(shù)師：由數(shù)字3其中的兩個數(shù)組成的兩位數(shù)有哪幾種可能呢？老師給每個小組準(zhǔn)備了一個資料袋，三人合作，有兩個人思考擺出數(shù)字，另一個人寫一寫。① 先確定十位，再將個位變動。二、實(shí)踐操作,感知組合。指一小組上臺握手，集體交流次數(shù)。美羊羊非常感激喜羊羊，從狼堡里救出了自己。也有4種搭配方法。五、總結(jié)延伸，暢談感受師：數(shù)學(xué)廣角好玩嗎，有趣嗎，你都看到了什么？有什么收獲嗎？（生：真好玩，很有趣，學(xué)的很輕松。同時有一組的同學(xué)在電子白板上演示。生2：我是1號和3號，1號和4號，2號和3號，2號和4號。而握手你和他握他和你握是一回事，沒有順序的。老師祝賀你們（教師不自主的一邊走一邊伸手和同學(xué)握手）。1223131 ③先確定個位，再將十位變動。寫的時候有沒有什么方法才能不會重復(fù)，不會遺漏。生： 12。進(jìn)入第一關(guān)：大門的密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、給學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)位表格、課件等。二、情感態(tài)度目標(biāo)：，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)的濃厚興趣。七、板書設(shè)計(jì)搭配不重復(fù)、不遺漏十位 個位 十位 個位 十位 個位 1 2 1 2 2 1 2 1 1 3 3 1 1 3 2 1 1 2 3 1 2 3 3 2 3 2 3 1 1 3 2 3 3 2 2 3 固定十位交換位置3固定個位第五篇：二年級上冊數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)設(shè)計(jì)《數(shù)學(xué)廣角——搭配》教學(xué)內(nèi)容：《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》（人教版）二年級上冊，8單元“數(shù)學(xué)廣角”p97例1及p97的“做一做”練習(xí)二十四第3題。你能用剛才學(xué)到的方法來完成小精靈給你的又一個任務(wù)嗎？我們一起來看一看吧?。襟w出示）用紅黃藍(lán)3種顏色給小精靈所在的兩個城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？請你涂一涂。你們說是幾呢？ 師：你怎么這么快就知道是23了呢？學(xué)生可能回答：我是從第二種方法里一看就看出來了。1223131 ② 先確定十位，再將個位變動。）師：猜一猜這個密碼會是什么呢？ 學(xué)生可能回答：1123??師：有這么多答案啊，那么誰能想個好辦法，把這么多可能一個不漏的寫下來,請獨(dú)立思考，用你喜歡的方法在草稿紙上寫一寫，有困難的小朋友可以和同桌商量一下。師：大家真棒！門的密碼是兩個數(shù)中較小的一個。原來國王是不讓隨便進(jìn)入，聰明的國王利用簡單的排列設(shè)了一個密碼,(板書課題)？（點(diǎn)擊課件）師:?二、新授師：瞧，喜羊羊它們?yōu)榱朔乐够姨沁M(jìn)村，在羊村的大門上裝上了兩把密碼鎖，我們要進(jìn)去必須先解鎖，小朋友們你們有信心解開嗎？ 學(xué)生可能回答：有師：我們先解第一把鎖。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。五、全課總結(jié),升華主題師:同學(xué)們,這節(jié)課高興嗎？今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？在我們的生活中經(jīng)常能遇
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