二年級(jí)試卷分析語文(文件)
【正文】 %，說明孩子們對古詩的背誦比較牢固。二、閱讀天地；閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次也不例外。三、看圖些話；從閱卷情況來看，好的方面有以下幾點(diǎn)：想像合理，語句通順、流暢；故事情節(jié)完整表達(dá)較為清楚。從本次檢測中，我們發(fā)現(xiàn)，有部分學(xué)生字、詞不過關(guān)。提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀閱讀是極具個(gè)性化的行為，教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感學(xué)語文，最頭痛的就是寫作文，學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺得無事可寫，無話可說。豐富語言積累，注重語文實(shí)踐積累對提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。2017年7月4日 百妙完小、趙花第四篇：二年級(jí)語文試卷分析二年語文試卷分析鮑墟中心小學(xué) 張麗微本次期中考試，語文試卷從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫話等方面對學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測。少部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時(shí)粗心大意；二是對字音、掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。寫話 從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙，頗有創(chuàng)新意識(shí)；二是內(nèi)容豐富多彩，語句優(yōu)美流暢；三是中心明確。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學(xué)生必須掌握的，這些詞語在平時(shí)的練習(xí)冊中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)該有較多認(rèn)識(shí)和鞏固的機(jī)會(huì)，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢？詞類的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。激發(fā)寫話興趣，抒發(fā)真情實(shí)感 學(xué)語文，最頭痛的就是寫話，學(xué)生寫話時(shí)常常覺得無事可寫，無話可說。本次試卷共分為三大部分，試題密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生實(shí)際，題量適中，難易適中，覆蓋面廣，從書寫習(xí)慣、字詞積累、多音字區(qū)別、閱讀積累與運(yùn)用以及繪本閱讀寫話等多方面對學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)和能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測。主要分為因粗心造成的字詞書寫不到位、答非所問、組詞不合理、積累的同字多偏旁太少等情況，特別是句子題失分較多是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生表達(dá)不清或不能說完整話，以及句子里錯(cuò)字較多。描寫春光和北京的句子題因?yàn)榇鸱撬鶈柖鴮?dǎo)致學(xué)生失分較多。第2小題寫“蟲”字旁的字，學(xué)生不能寫到8個(gè)或者有寫錯(cuò)字的現(xiàn)象。只是寫話部分絕大多數(shù)學(xué)生并未以第一人稱進(jìn)行寫話，也不會(huì)在開頭空兩個(gè)格再書寫，而且書寫的句子都過于簡單，不能較好體現(xiàn)出孩子們的表達(dá)能力。嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。重視低年級(jí)的繪本閱讀，多種形式指導(dǎo)學(xué)生閱讀繪本，提高說話和寫話能力。重視語文知識(shí)的積累，培養(yǎng)學(xué)生對語文知識(shí)的積累興趣。從兩方面入手，一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供連筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐密切聯(lián)系起來。抓好閱讀，知道學(xué)法。加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)力度，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。第5小題讓學(xué)生仿照課文補(bǔ)全日記，進(jìn)行畫畫和寫話，失分最多。（三）、我愛閱讀本題考查的是繪本《蚯蚓的日記》，考察了圈新字、寫“蟲”字旁的生字、組詞、回答問題和補(bǔ)全日記的畫畫、寫話能力等，學(xué)生失分最多。這部分學(xué)生失分較第一題要 多，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：補(bǔ)全四字詞語題學(xué)生對所填字記憶不準(zhǔn)確，特別是“眾志成（）”中的“城”很多學(xué)生都將“成”沒加偏旁或者加錯(cuò)偏旁，因而丟分。二、學(xué)生答題情況分析（一）、字、詞、句百花園。豐富語言積累，注重語文實(shí)踐課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生讀好
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