讀《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》心得體會(文件)
【正文】 工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度，對學生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學生的思想情操，使學生由受其師而樂于學，師生友好合作順利地完成教育教學任務。 形象就是生命，形象就是一切?！安粚W禮，無以立。其實，此時我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢于真誠地承認錯誤，那么可能會受到學生更加的尊重，而且學生也會效仿這樣的做法。 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”，誰叫我們是老師呢。 愛是一種公正，愛學生就要公平對待所有學生，特別是學困生。溝通合作、雙贏思維、關注細節(jié)和不斷更新等。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。感謝素質提升工程，給我們教師創(chuàng)造了學習的平臺，同時敬請各們同仁認真對待這樣的學習機會，真正地提升我們自己的專業(yè)水平和養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣。 這四個習慣由內而外，又從外而內地要求我們教師去堅持做到，一個行為只要堅持20天，就能形成習慣，一旦形成這些好習慣，就會給我們的工作、學習、人生帶來極大的積極影響，將終身受益。嚴是一種愛，但寬容也是一種愛。陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1