調(diào)研報(bào)告評分標(biāo)準(zhǔn)(文件)
【正文】 格式規(guī)范。 、解決問題的能力一般?？偨Y(jié)，照片，新聞稿等就是這種方法。 三、評分比例分配 任課教師應(yīng)主要從選題的得當(dāng)（10%）、調(diào)研報(bào)告的真實(shí)性（30%）、內(nèi)容和材料的詳實(shí)性（30%）、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性和邏輯性（15%）、語言的表達(dá)和字?jǐn)?shù)的要求（15%）等五個(gè)方面進(jìn)行綜合評定。通過社會(huì)調(diào)研能提出一定的問題解決措施和方案；結(jié)構(gòu)基本規(guī)范，內(nèi)容基本充實(shí)，語言基本達(dá)意； 及格評定標(biāo)準(zhǔn)。 （三）嚴(yán)格把好優(yōu)秀社會(huì)調(diào)研報(bào)告評選關(guān)。 社科部概論教研室 2012年3月 第14頁 共14頁。另同一任課教師的不同班級(jí)可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)劑，擇優(yōu)評選，保證質(zhì)量。 不及格評定標(biāo)準(zhǔn)：選題消極，理論脫離實(shí)際；不能如實(shí)反映某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題；沒有進(jìn)行社會(huì)調(diào)研工作；結(jié)構(gòu)不規(guī)范，內(nèi)容貧乏，材料零亂語言不流暢，語法錯(cuò)誤較多，詞不達(dá)意，字?jǐn)?shù)太少，且有明顯拼湊或網(wǎng)絡(luò)下載抄襲痕跡，或由他人代筆 五、說明 （一）凡未參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、未交調(diào)研報(bào)告、未能達(dá)到必須的 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、或上交完全雷同報(bào)告者按不及格處理，不及格者不計(jì)學(xué)分，但允許在畢業(yè)前再安排一次。 良好評定標(biāo)準(zhǔn)：選題具有比較積極的社會(huì)意義，能夠理論聯(lián)系實(shí)際；能如實(shí)闡述某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題；實(shí)際進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研工作；有一定的理論分析和總結(jié)，并能提出一些可行的問題解決措施和方案；報(bào)告結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢； 中等評定標(biāo)準(zhǔn)。 二、評分標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)情況和調(diào)研報(bào)告撰寫的質(zhì)量，社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告成績評定采用采用5級(jí)制度：優(yōu)、良、中、及格和不及格，以百分制記分，90分以上（含90分）以上者為優(yōu)秀，8089分（含80分）為良好，7079分（含70分）為中等，6069分（含60分）為及格，60分以下為不及格。 分析。2中等 ；內(nèi)容完善；有一定的理論性；邏輯性強(qiáng)。、解決問題的能力強(qiáng)。 二、扣分環(huán)節(jié) 1）、沒有進(jìn)行調(diào)查，憑空胡編亂造； 2）、內(nèi)容與本次調(diào)研主題不符合、或直接網(wǎng)絡(luò)下載無關(guān)內(nèi)容拼湊； 3）、任意擴(kuò)大范圍，沒有對規(guī)定的主題、對象進(jìn)行調(diào)研； 4）、抄襲（同學(xué)間抄襲和網(wǎng)絡(luò)抄襲）、或大量內(nèi)容類同； 5）、政治錯(cuò)誤。一個(gè)好的調(diào)查報(bào)告，一定要有從實(shí)際情況出發(fā)分析出帶有規(guī)律性的東西。 二是具有針對性 調(diào)查報(bào)告一般都是針對某一重要情況、經(jīng)驗(yàn)或問題進(jìn)行有目的的系統(tǒng)調(diào)查研究后寫出來的書面報(bào)告，不能泛泛而談，沒有中心、沒有重點(diǎn)。 （二）扣分環(huán)節(jié) 沒有進(jìn)行調(diào)查，憑空胡編亂造； 內(nèi)容與本次調(diào)研主題不符合，直接網(wǎng)絡(luò)下載無關(guān)內(nèi)容拼湊； 任意擴(kuò)大范圍，沒有對規(guī)定的主題、對象進(jìn)行調(diào)研； 抄襲、類同； 政治錯(cuò)誤。 結(jié)尾。有幾種寫法。 調(diào)查報(bào)告標(biāo)題 標(biāo)題可以有兩種寫法。二是典型性
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