讀后感寫作的范例(文件)
【正文】 趕跑了所有的狼，不料在和平安寧的環(huán)境中的鹿，悠哉，悠哉，不再狂奔快跑，體質(zhì)明顯下降。 師點(diǎn)撥：這則材料表面上談的是生態(tài)平衡的問題，實(shí)際上涉及的是： 為什么沒有狼，鹿要病死；有了狼，鹿就又充滿活力，有了發(fā)展。 師點(diǎn)撥： 。顧炎武六歲時(shí)，他就親自教他《大學(xué)》，以后便時(shí)常以劉基、方孝孺、于謙等人的事跡教育他，要他做一個(gè)忠于國家、忠于民族的人。啟發(fā)學(xué)生真正的母愛是無私的。凱勒，一歲半喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。n 師點(diǎn)撥：這篇文章立意構(gòu)思的要點(diǎn)是：概述原作—分析原作—聯(lián)系原作—?dú)w納、總結(jié)?？虏旖饌ゴ蠖x煌的人生。打開門窗，絲絲涼風(fēng)，吹進(jìn)屋內(nèi)，使人頓覺清爽異常?？梢月?lián)系改革開放的實(shí)際闡述。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。自告奮勇，自我推薦，勇做千里馬。 在立意方面，上述每一側(cè)材料值得我們深思的內(nèi)容很多，要從中選出有感的角度，寫出有教育意義的讀后感。 結(jié)論最好能發(fā)人深思的，以引起讀者的思索。 第7頁 共7頁。 事后聽老師們反映說。中間部分可就概括的觀點(diǎn)作一番議論，再生發(fā)開去，聯(lián)系實(shí)際深入討論。上述材料或文章，可以生發(fā)感想的角度很多。 師點(diǎn)撥：立意上突出一點(diǎn)，人的一生固然短暫，但只要珍惜每一個(gè)：今日，每日努力，每日進(jìn)步，又何患明日無成呢
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1