讀《窗邊的小姑娘》有感600字(文件)
【正文】 住那些孩子不放，即使自已被打哭了，也要幫助被欺負的孩子。這類事總是在校長和學生之間來解決?！? 不過，關于小東東的情況，校長似乎肯定已經(jīng)聽到了學生家長或老師們訴苦和擔心的呼聲?！? 遺憾的是，小東東理解這句話的真正涵義時，已經(jīng)是幾十年以后的事了。怎么又忘了。他的教育方針就是他自己說的“無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。 在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。作為教師，面對小林宗作先生，我感到慚愧。 第6頁 共6頁。作為讀者，讀完全部內(nèi)容，我想起了自己的童年時代，想起了那些老師，同學，朋友。他的教育觀念我知道是很多家長和同學們渴望的，所以大家都希望能有小東東那么幸運，我也是。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。這句至關重要的話語便是： “小東東真是個好孩子呀。而且促使她每當要干一件事時，首先就會想起校長的這句話?！? 倘若大人們聽到這句話并仔細琢磨一下，是不難發(fā)現(xiàn)其中的“真”字包含著很深的涵義的。即使是文過飾非的辯解也能聽下去。不過，遇到發(fā)生這類事時，校長絕不把小東東的爸爸媽媽找到學校來。是個時時刻刻都會出安全事故的學生，老師如臨大敵，一天到晚盯著她，怕她出狀況，小東東整天
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