讀《一生用來(lái)做教師》心得體會(huì)(文件)
【正文】 這充分地說(shuō)明，經(jīng)驗(yàn)本身帶有個(gè)人性，傾向于自我復(fù)制，它不太能夠移植。要把自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，要做到“知行合一”，教出自己的特色才能有效地開(kāi)展課程。只有老師解放了，才能解放我們的學(xué)生。當(dāng)前，我國(guó)基礎(chǔ)教育迫切需要解決的問(wèn)題就是教育發(fā)展的不均衡。他們對(duì)學(xué)生的真心與愛(ài)心，工作中的慧心與耐心，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，是我們工作的動(dòng)力源泉，激勵(lì)著我們?cè)诮虝说墓ぷ髦性阶鲈胶?。如果多一些楊瑞清一樣“傻”的教師，這個(gè)問(wèn)題的解決就會(huì)指日可待。楊瑞清，一位陶行知式的當(dāng)代鄉(xiāng)村教育家。有了信仰、激情、熱情和廣闊的視野就需要我們落實(shí)于行動(dòng)。那就要把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)在自己的實(shí)踐中來(lái)提升。 開(kāi)闊視野需要我們多參加實(shí)踐。正如于漪老師所講：“教師必須與學(xué)生一起成長(zhǎng)。于漪老師是全國(guó)著名的特級(jí)教師，就在2001年上海為她舉辦的從教50周年大會(huì)上動(dòng)情情地說(shuō)：“我上了一輩子課，教了一輩子語(yǔ)文，但還是上了一輩子深感遺憾的課。了解學(xué)生，還要理解學(xué)生，面對(duì)一個(gè)個(gè)個(gè)性十足的2000后，需要老師付出極大的耐心，而師德，就體現(xiàn)在這耐心之中。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1