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正文內(nèi)容

讀《欣喜是自釀的》有感(文件)

 

【正文】 了什么事,都不要傷害他的自尊。在家里,你什么事都給他代勞了,他用什么來(lái)鍛練自已的能力。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,其潛力是無(wú)法想象的。一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開鼓勵(lì)的。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一,一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。到最后,可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒(méi)有什么公吸引力。“勿寵溺”中說(shuō)到,喜愛(ài)寵溺孩子的家長(zhǎng)特點(diǎn),“孩子想做什么就做什么,只有愛(ài)而缺乏規(guī)則”??磥?lái),“勿寵溺”還要從心理上去認(rèn)識(shí),這是在鍛煉孩子,不能心軟。所幸,只是偶爾,學(xué)了“勿嘮叨”,自己更要先想好,想精辟,想孩子樂(lè)于接受的話,再對(duì)其說(shuō),達(dá)到事半功倍的效果。因此,家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外,更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間,給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。到這時(shí),再來(lái)挽救恐怕就很麻煩了。我自己脾氣急,總是催他快點(diǎn)干這、快點(diǎn)干那。而往往作為家長(zhǎng),卻很難以去認(rèn)識(shí)反思和改正自身的錯(cuò)誤,只會(huì)一味責(zé)怪和要求孩子,讓孩子成為了受大人錯(cuò)誤引導(dǎo)的“替罪羊”。后來(lái)學(xué)會(huì)了自己寬慰自己,也知道孩子是無(wú)辜的,不能把自己的事情強(qiáng)加給他,終究孩子也沒(méi)能逃出惡果,現(xiàn)在,他不愛(ài)和別人出去玩,不愿和人交流,喜歡在家里看書或電視。所幸發(fā)現(xiàn)的早,也希望孩子向著健康快樂(lè)的方向走去。 一、關(guān)于教育問(wèn)題 居里夫人十五歲中學(xué)畢業(yè)后做了家庭教師,以后幾年間都是通過(guò)自學(xué)來(lái)提高自己,后來(lái)才去了巴黎求學(xué)。居里夫婦的大女兒艾萊娜,居里夫人寫到:我并不想讓她進(jìn)中學(xué)念書,我總感覺(jué)到中學(xué)的課程太多,上課時(shí)間太長(zhǎng),并不利于青少年的成長(zhǎng)發(fā)育。于是她和大學(xué)圈中的一些朋友“便組織尤其的皮埃爾和艾萊娜,如果他們接受了這一系列的學(xué)校教育,是不是科學(xué)史上就會(huì)少了兩位杰出的貢獻(xiàn)者啊。 三、珍惜人才 皮埃爾不只是人才,簡(jiǎn)直是天才,可他的太多精力并未能充分用于科學(xué)研究上,他要謀生,一個(gè)普通的教職,對(duì)于天才的他來(lái)說(shuō)卻屢屢不能申請(qǐng)到,因?yàn)樗皇菍W(xué)院出身;他搞研究需要實(shí)驗(yàn)室,可多年來(lái)他都未能有一個(gè)自己設(shè)備完善的實(shí)驗(yàn)室,甚至連舉世矚目的鐳的發(fā)現(xiàn)都是在一個(gè)破舊的木棚中誕生的。事業(yè)上的互幫互助,使他們雙雙獲得諾貝爾獎(jiǎng);生活上的琴瑟和鳴使他們溫馨忠誠(chéng);旅游上的志趣相投使他們成為神仙眷侶。 第13頁(yè) 共13頁(yè)。偉人的傳記,讓我從中獲益匪淺。世界需要科學(xué),給科學(xué)家們多提供些資助吧。 二、淡泊名利 居里夫婦之所以能有這么多的成就應(yīng)該和他們的不追名圖利只求安安靜靜地做試驗(yàn)有關(guān)。學(xué)習(xí)理科專業(yè)。居里從未進(jìn)過(guò)學(xué)校,他的啟蒙教育先是母親后是父親和哥哥教的,而他哥哥自己也沒(méi)有學(xué)完高中的課程。二是教育好自己的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對(duì)孩子的言傳身教,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)?;蛘邥?huì)給他聯(lián)系玩伴,走出家門?!? 第四篇“父母規(guī)”中說(shuō)到夫妻間要做到“小沖突,私下了,大矛盾,理性告,雖不同,亦可和,父母和,子女幸“,這方面自己有親身體會(huì)。”呵呵。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個(gè)好的榜樣,但是也無(wú)意中傳遞給他很多負(fù)面的情緒。這些行為,在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉、是對(duì)他的不尊重,效果往往會(huì)適得其反。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來(lái)說(shuō)未免太過(guò)于嚴(yán)格了。作者說(shuō)得很好“一遍為愛(ài)語(yǔ),二遍為叮嚀,三遍則羅嗦,四遍
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