第三次專題討論講話提綱(文件)
【正文】 二、存在問題和不足 學習系列講話方法不夠科學，理解不夠深入雖然按照“兩學一做”學習教育活動的相關(guān)部署，認真閱讀了《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，并對部分章節(jié)進行了摘抄和撰寫心得體會?！蔽覀凕h為什么具有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，除了鐵一般信仰、鐵一般紀律外，還離不開廣大黨員的看齊意識。 黨校承擔著為領(lǐng)導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，肩負著重大責任。 深刻理解“看齊”內(nèi)涵，增強看齊意識 要繼續(xù)深入學習習近平總書記系列講話精神，主動學習黨的理論和馬克思主義中國化的最新成果，用馬克思主義立場、觀點、方法武裝自己，補精神之“鈣”，培固政治品格，提高行動自覺性。謝謝。愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、遵守家庭美德，敬老愛幼。共產(chǎn)黨人做老實人，就是要忠實地面對黨、面對組織、面對人民、面對同志。廣大黨員要抱著對黨和人民高度負責的態(tài)度，以大局為重、以發(fā)展為要、以民生為大，對工作盡力，對崗位盡責，對事業(yè)盡心，崇實干、用實勁、求實效，以求真務實的作風贏得群眾的真心擁戴。要把加強道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺立德、修德、踐德，明大德、守公德、嚴私德，守住做人、處事、交友的底線。 第五篇：第二次黨課自學討論發(fā)言提綱第二次黨史自學討論發(fā)言提綱 陳玉文11124747 一、為什么說新中國的誕生和社會主義制度的建立是20世紀中國又一次歷史性巨變。一個長期受帝國主義掠奪和奴役的國家，變成一個享有主權(quán)的獨立的國家。一個在世界上被人們看不起的國家，變成一個受到國際社會普遍尊重和重視的國家。 三、如何看待以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在社會主義建設(shè)過程中所走過的彎路。其主要表現(xiàn)為：第一，全會重新確立了黨的馬克思主義思想路線、政治路線和組織路線，結(jié)束了1976年10月以來黨和國家工作在徘徊中前進的局面，開始全面認真地糾正“文化大革命”及其以前的“左”傾錯誤；第二，全會作出了把黨和 國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實行改革開放的偉大決策，開始形成“一個中心、兩個基本點”的思想，因而成為開辟建設(shè)有中國特色的社會主義道路，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的偉大起點，成為中國第二次革命的發(fā)端；第三，全會恢復和發(fā)揚了黨的民主傳統(tǒng)，正確地運用了批評和自我批評的武器，黨和國家的政治生活從缺乏民主的沉悶的不正常狀態(tài)，開始向民主活潑的正常狀態(tài)轉(zhuǎn)變。 以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制為主要形式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責任制的推行、鞏固和完善，打破了中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯不前的局面，促進農(nóng)村從自給半自給經(jīng)濟向著較大規(guī)模的商品生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化。 六、1992年鄧小平南方重要談話在什么是社會主義和怎樣建設(shè)社會主義的根本問題的認識上有哪些重大突破。鄧小平的南方重要談話具有綱領(lǐng)性的意義，特別是在圍繞“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”這個根本問題上，從理論上作出了新的回答，這是對馬克思主義的新發(fā)展，使鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論更加系統(tǒng)，形成了完整的科學體系，是鄧小平理論走向成熟的標志。鄧小平理論繼承了這些思想和觀點，逐步形成了理論體系。它的主要理論來源是德國古典哲學、英國古典政治經(jīng)濟學和英法空想社會主義。 第16頁 共16頁。19世紀科學技術(shù)的新成果，特別是細胞學說的確立，能量守恒和轉(zhuǎn)化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、進化論的新發(fā)展為馬克思主義的產(chǎn)生奠定了堅實的自然科學基礎(chǔ)。以《共產(chǎn)黨宣言》的問世為標志。 鄧小平理論，是馬克思列寧主義同當代中國實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展。 實踐證明，鄧小平南方重要談話的內(nèi)容極其豐富。我國經(jīng)濟從一度瀕于崩潰的邊緣發(fā)展到總量躍至世界第 四、進出口總額位居世界第三，人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康，農(nóng)村貧困人口從兩億五千多萬減少到兩千多萬，政
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1