第一篇：學習朱彥夫精神心得體會(文件)
【正文】 部更能夠做到。面對家鄉(xiāng)的落后面貌，朱彥夫沒有去“等靠要”，沒有“事不關己高高掛起”，而是勇于擔當，挺身而出，拿出了一名共產黨員的責任感與使命感，與群眾一塊苦、一塊過、一塊干，幾十年如一日地艱苦奮斗才換來“山上松樹帶帽、山下林果纏腰”的張家泉。實干是一種精神，一種境界，更是一種責任，一種擔當。實現(xiàn)民族復興的偉大夢想，需要我們像朱彥夫那樣高揚理想信念旗幟，永不停息地奮斗， 以每一個人的努力拼搏，形成推動時代進步的巨大力量，去贏得民族復興的偉大輝煌。在和平建設時期，他主動放棄榮軍休養(yǎng)所的特護待遇，回到家鄉(xiāng)擔任村黨支部書記長達25年，帶領全村群眾治理荒山、興修水利、發(fā)展教育，使全村群眾逐步擺脫貧窮落后狀態(tài)，過上溫飽殷實的好日子。 現(xiàn)在許多人不求上進，只想獲取不想勞動，只想算計國家、算計別人，這固然與他們價值觀出了問題有關，更重要的是他們的心靈被私欲牢牢占領，根本不會去反思人怎樣活著才更有意義。學習朱彥夫同志，就要學習他艱苦樸素、苦干實干的優(yōu)良作風，就要學習他頑強的拼搏的奉獻精神，就要學習他公而忘私的道德風尚。朱彥夫四肢全無、左眼失明、如此殘缺的身體卻能迸發(fā)出如此強大的精神能量，創(chuàng)造出如此感天動地、可歌可泣的感人事跡，靠的就是一名共產黨員的理想信念?！案锩硐敫哂谔臁?。向朱彥夫學習，首先就要學習他作為一名共產黨員的堅定信仰，就要像他一樣為信仰去拼搏、去奮斗，去獻出全部精力。群眾有苦，他自己難甜；群眾受窮，他心里難安；群眾有難，他慷慨相助。認真研究學校教學管理和教學研究中的問題，切實幫助學校、老師和學生解決關心的問題，只有真正的關心學校的發(fā)展，關心老師和學生的進步和冷暖，才能真正的贏得學校和老師的認可，才能凝聚人心，凝神聚力，把教育教學工作做好。在我們的具體 工作中，需要腳踏實地，一步一個腳印的扎實前行，實干是一種精神，一種境界，更是一種責任，一種擔當。 第14頁 共14頁。反思自己的工作，有時浮躁，有時漂浮，有時急功近利，這些言行，對照朱彥夫自己感到汗顏。朱彥夫同志是基層黨員的一面旗幟，是偉大中國精神的踐行者。是的，作為一名黨員，要時刻堅守“全心全意為人民服務”的宗旨，“從群眾中來，到群眾中去去，一起為了群眾，一切依靠群眾”。朱彥夫與民心貼 心，為民辦實事的精神，深深感動了我。”理想信念，是一切精神的精神源頭，有什么樣的理想信念，就會有什么樣的精氣神，有什么樣的行動表現(xiàn)?！? 以朱彥夫為鏡，反思自己的思想和言行，深深地感覺到，與朱彥夫同志相比還有很大差距，作為一名黨員，在以后的工作中，一定要向榜樣學習，堅定理想信念，強化政治素養(yǎng)，反觀自己的不足，不斷調整思路，進行改進，做到自我凈化、自我完善、自我提高。 第五篇：學習朱彥夫體會 學習朱彥夫同志事跡心得體會 18年前，我就通過《極限人生》這本書，認識和了解了朱彥夫同志的感人事跡，很受鼓舞，備受感動?！比说男撵`不被光明的人和事占領，就要被陰暗的人和事占領。他的先進事跡，體現(xiàn)了一名共產黨員的堅定信念和崇高追求，體現(xiàn)了一名基層黨員干部身殘志堅無私奉獻的高尚品格，體現(xiàn)了一名傷殘軍人生命不息戰(zhàn)斗不止的奮斗精神，是新時期基層黨員干部的優(yōu)秀代表，是農村基層黨支部書記學習的好榜樣。 第四篇：學習朱彥夫精神 學習朱彥夫精神，書寫極限人生 區(qū)工商聯(lián)秘書長、黨組成員楊為民 朱彥夫同志是XX市XX縣區(qū)西里鎮(zhèn)張家泉村人，1933年7月出生，1949年加入中國共產黨，一級傷殘軍人。 偉大的夢
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