【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)圖8-16自然界以單質(zhì)形式存在的金圖8-17自然界以單質(zhì)形式存在的銀赤鐵礦:Fe2O3黃鐵礦:FeS2菱鐵礦:FeCO3鋁土礦:Al2O3黃銅礦:CuFeS2輝銅礦:Cu2S金屬活動(dòng)性順序表:KCaNaMgAlZnFeSn
2024-12-08 01:00
【摘要】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(hù)課題3金屬資源的利用和保護(hù)一.金屬的存在:除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同時(shí)產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體Fe2
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)課題3金屬資源的利用和保護(hù)金屬活動(dòng)性順序表:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱課題3金屬資源的利用和保護(hù)金屬的存在形式?單質(zhì):少數(shù)化學(xué)性質(zhì)較不活潑的金屬,如金、銀、銅等?化合物:化學(xué)性
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)課題3金屬資源的利用和保護(hù)一.金屬的存在:除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同時(shí)產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2高溫
2024-11-26 17:53
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)安徽巢湖謝玉榮第一課時(shí)第二課時(shí)
2024-12-08 17:05
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)胡陽(yáng)中學(xué)化學(xué)組人類生活和生產(chǎn)離不開金屬資源學(xué)習(xí)目標(biāo):,掌握有關(guān)含雜質(zhì)問(wèn)題的計(jì)算。。認(rèn)識(shí)、回收利用廢舊金屬保護(hù)的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):1.鐵的冶煉。2.有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)
【摘要】課題1金屬材料課題1金屬材料第一課時(shí)幾種重要的金屬第二課時(shí)合金課題1金屬材料
2024-11-26 17:28
【摘要】 課題3金屬資源的利用和保護(hù) (總分:36分時(shí)間:40分鐘) 一、選擇題(本題包括6小題,每小題2分,共12分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意) t含氧化鐵(Fe2O3)80%的赤鐵礦石,理論上可...
2025-04-05 05:52
【摘要】人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課題3金屬資源的利用和保護(hù)第2課時(shí)本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),現(xiàn)在全世界每年被腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%——40%鋼鐵的最大的弱點(diǎn)就是容易生繡二、自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo)自讀課本P17-P19,完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。三、合
2025-06-14 12:01
【摘要】課時(shí)1金屬材料金屬資源的利用和保護(hù)第一部分教材知識(shí)梳理第八單元金屬和金屬材料【考情概覽】本課時(shí)是河南中招的必考內(nèi)容,其中金屬材料的判斷在選擇題的一個(gè)選項(xiàng)中考查,填空題中多結(jié)合元素種類的判斷來(lái)考查;金屬的冶煉在選擇題、填空題和綜合應(yīng)用題中結(jié)合CO的性質(zhì)及化學(xué)方程式的書寫考查;金屬資源的保護(hù)在選擇題中單
2024-11-19 15:20
【摘要】第2課時(shí)金屬資源的利用和保護(hù)氧氣水蒸氣Fe2O3·xH2O潔凈干燥保護(hù)膜內(nèi)部結(jié)構(gòu)不銹鋼腐蝕回收利用計(jì)劃合理代用品鐵的銹蝕和保護(hù)、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。,對(duì)內(nèi)部的鐵起不到保護(hù)作用。,即使鐵制品隔絕空氣或水或?qū)烧咄瑫r(shí)隔絕。
2025-06-12 14:05
【摘要】人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課題3金屬資源的利用和保護(hù)第1課時(shí)本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)人類生活離不開金屬一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)金屬有廣泛的用途,對(duì)于人類社會(huì)起著不可替代的作用!軍事與科技也需要大量的金屬二、自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo)自讀課本P14-P17,請(qǐng)同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。
2025-06-17 19:50
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)第1課時(shí)煉鐵的原理快樂(lè)預(yù)習(xí)感知赤鐵礦磁鐵礦鋁土礦黃銅礦紅棕黑渾濁高爐鐵礦石焦炭石灰石高溫一氧化碳鐵礦石互動(dòng)課堂理解一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)操作順序及解釋操作順序解釋或結(jié)論先通
2025-06-19 23:09
【摘要】第八單元金屬和金屬材料下冊(cè)課題3金屬資源的利用和保護(hù)課時(shí)2金屬的腐蝕與保護(hù)課前預(yù)習(xí)1.鐵生銹的條件是:鐵與空氣中的______、_______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng);鐵銹的主要成分是_____________(填化學(xué)式),顏色為_______。2.防止鐵制品生銹的措施——破壞鐵制品銹蝕的條件,如在鋼鐵
2025-06-19 23:22
【摘要】課題三、金屬資源的保護(hù)和利用考點(diǎn)一、鐵的冶煉1、原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。3CO+Fe2O32Fe+3CO22、現(xiàn)象:紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏a(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。3、書上圖8-20需注意:①先通CO再加熱的目的:排出裝