第一篇：對照檢查思想?yún)R報材料書寫內(nèi)容和格式(文件)
【正文】 心教師發(fā)展和學生成長，不及時回應(yīng)群眾關(guān)切。 安于現(xiàn)狀、不思進取、求穩(wěn)怕事，刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新、敬業(yè)作為的意識和能力衰退。 吃吃喝喝、拉拉扯扯，情趣低俗、奢侈浪費，自我要求不嚴，甚至違反廉潔自律有關(guān)規(guī)定。比如放松政治理論學習， 主觀世界改造不夠。世界觀、政績觀、權(quán)力觀改造不徹底等等。對奢靡之風問題，重點從剝削階級思想、腐朽生活方式上認清實質(zhì)，從思想墮落、物欲膨脹等方面深挖根源。 三是體現(xiàn)可操作性，要言之有物，實實在在，不能大而化之，泛泛而談?？陬^匯報是要求入黨的同志面對面地向黨組織進行匯報；而書面匯報則是常用的形式。一般在第二行頂格寫“敬愛的黨支部”或“敬愛的黨組織”，后面加冒號。一般在第一行居中寫“思想?yún)R報”。對黨組織來說，則是及時了解入黨積極分子的思想、工作等情況，加強對他們培養(yǎng)、教育的需要。 二是體現(xiàn)時效性，對存在的問題，能整改的要立說立行、立即整改。對官僚主義問題，重點從封建殘余思想上認清實質(zhì)，從官本位思想嚴重、權(quán)力觀扭曲上深挖根源。黨的意識不強，黨性修養(yǎng)有所放松。 對照本單位和個人實際查擺出的其他方面的問題。 對照本單位和個人實際查擺出的其他方面的問題。 對照本單位和個人實際查擺出的其他方面的問題。 教學、科研、人事等管理不到位、評價不科學、發(fā)展不平衡，影響教師工作積極性發(fā)揮。 校風、學風、教風不正，功利短視、學術(shù)浮躁。 三、四風方面存在的突出問題 重點對是否存在以下問題進行查擺（每個方面要至少列出1個具體事例）： （一）形式主義方面 教育理論研究不深、教育規(guī)律把握不準，盲目提出一些違背教育規(guī)律、超越實際的發(fā)展目標，只重表面形象不重內(nèi)涵發(fā)展。 是否在貫徹中央八項規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風方面起到了示范帶頭作用，在師生中樹立了良好形象。 是否堅持立德樹人，深入開展社會主義核心價值體系教育，促進學生全面發(fā)展。 第三篇：黨員對照檢查材料思想?yún)R報格式及重點內(nèi)容 一、遵守黨的政治紀律情況 重點對照以下幾個方面進行查擺（分
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1