九年級(jí)物理全冊(cè)第13章 內(nèi)能 第2節(jié) 內(nèi)能教案 新人教版(文件)
【正文】 。學(xué)生 已基本能夠運(yùn)用觀察、分析、歸納、比較等科學(xué)方法來(lái)探求新知識(shí)。 13～ 2 內(nèi)能 設(shè)計(jì)思想 本節(jié)內(nèi)容主要是通過(guò)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例展現(xiàn)， 讓學(xué)生經(jīng)歷了 “問(wèn)題 —思考 —探究實(shí)驗(yàn) —結(jié)論 ”的過(guò)程 ， 很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成 、在 發(fā)展過(guò)程中主動(dòng)獲取知識(shí)的精神，培養(yǎng)了 學(xué)生 觀察 和分析的 能力 。 根據(jù)本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，利用壓縮空氣使硝化棉燃燒的實(shí)驗(yàn)和向盛有少量水的燒瓶打氣的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了有利的方法保證。 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與 技能 1．了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 過(guò)程與 方法 1． 通過(guò)探究找到改變物體內(nèi)能的兩種方法。 2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解做功與物體內(nèi)能變化的關(guān)系。 ◆ 探究活動(dòng) 1： 請(qǐng)嘗試觸摸一下實(shí)驗(yàn)桌上的這些物體，說(shuō)說(shuō)感受？ 裝有熱水的熱水袋 鐵塊 冰塊 學(xué)生 代表 回答 問(wèn)題 進(jìn)行 實(shí)驗(yàn) 承接以前的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)具有連貫性。物體溫 度升高，內(nèi)能增加。 二、物體內(nèi)能的改變 1．熱傳遞：有溫差的物體彼此接觸時(shí)，高溫物體降溫，低溫物體升溫的現(xiàn)象。進(jìn)一步說(shuō)明，熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。 課程重點(diǎn)，教師多配以講解、分析。 3．改變物體內(nèi)能的兩種方
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