盜竊事件學習心得體會(文件)
【正文】 中才能成才，在競爭中才能進步，沒有競爭的人生是一潭死水，你既然選擇了這所學校也就選擇了競爭，我相信你一定會度過這個從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換階段?！? “在大海和烏云之間。為此我又陷入了深思：根據(jù)上周的情況看，這批書很有可能追回來。另外，我利用課堂作業(yè)、課堂提問及班主任的優(yōu)勢頻繁接觸這位同學，全方位的關心他了解他，讓這些關心 和幫助春風化雨般滋潤其干枯的心田?！蔽页脵C說道：“知錯能改，善莫大焉。見時機成熟我語重心長地說：“我的學生，你很了不起，做人就要拿得起放得下，對于你這種知錯能改的勇氣和精神，老師及全班同學都很佩服?！? 立桿見影般地不出一周時間，原來丟失的書本悄然無聲地張冠李戴地出現(xiàn)在教室的每一個角落。 第14頁 共14頁。 學生永遠是孩子，堅信人本善良。我希望你也相信你一定會想出更好的辦法把書還給大家，只有這樣你才能得到真正的解脫，對得起自己的良心對得起咱窮人的孩子，同學們也更加欣佩你?！闭坡暉崃叶志?。我想，此時的你們肯定和我一樣為這位同學能夠迷途知返而高興。 據(jù)此，我撤回了所有監(jiān)視人員，再次分別給他們做思想工作讓他們分別在無意中接近這位同學并給予自然的關照與幫助。 此后的晚點我繼續(xù)以各種方式如分組討論，班干部發(fā)言，典型個例講解，優(yōu)秀影片播放等對學生進行思想教育?！贝丝蹋瑢W們都坐的端端正正一臉嚴肅，就連剛才那個低頭的同學也略微地抬起了頭。我趁機說：“這位同學不管你是誰，我都能理解你，全班同學也能理解你，大家有著同樣的失落和痛苦，只是你太脆弱了，敞開你的心扉把你的痛苦說出來。同學們，大家都是剛剛步入高中的不同學校的佼佼者，你們每一個人的背后都有過鮮花和掌聲，群英會萃之時難免會有各種各樣的失落和苦悶，一次考試的失敗一件不順心的事都有可能使你們一蹶不振而陷入痛苦之中無法自拔致使心理扭曲，這位同學如果是處于這種原因而犯下了如此的錯誤，大家肯定會原諒他。當天晚點我進教室做了如下講話： “同學們，最近班上出現(xiàn)了一件怪事，就是大家接二連三的丟書。 第二步，秘密監(jiān)視可疑對象。這一部分同學心理極其脆弱，再加上極強的自尊心從而發(fā)展產(chǎn)生一種逆反心理、抵觸情緒，進而轉(zhuǎn)化成一種報復心理來求得平衡。偷書，這并非有意偷盜，也非為他人偷盜，而是一種極端的心理不平衡造成的，是心靈扭曲的外化。這一事實進一步證明我的判斷，有人故意搗亂，企圖破壞這個班級，對這件事情我必須不動聲色的采取冷處的理的方法。難道他不知道賊不犯是次數(shù)少的道理嗎。隨后我分別和丟書的同學、個別班干部以及平時表現(xiàn)最優(yōu)秀的有正義感的幾個學生單獨談話直至深夜，獲得了重要線索，初步確定偷書者是本班學生，帶有教室鑰匙，且是男生。篇五：對一起特殊“偷盜”事件的處理方法 對一起特殊“偷盜”事件的處理方法 XX市第一中學（洛川）電話：13239212936郵編：727400[關鍵詞]特殊偷盜思想工作學生調(diào)查一天晚點時，班長到我辦公室悄悄對我說：“班主任，班上要出大事了，最近兩周班上持續(xù)丟書，而且全是優(yōu)化設計，劉某的七本設計今天中午都不見了，同學門相互猜疑，整個班級陷入一種恐慌不安之中。 而河北邯鄲所發(fā)生的金庫案，可說是其金庫管理制度完全形同虛設，其管理完全失控，致使犯罪分子進出金庫如入無人之境，盜竊庫款如探囊取物，所產(chǎn)生社會影響極為惡劣、深遠。篇
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