【摘要】人教新課標一年級數學下冊教學目標,使同學們在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數(不退位)的口算方法。,培養(yǎng)同學們的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力。。35-2=3335-20=155-2=330+3=3330-20=1010+5=15我有20元,如果買
2024-12-13 00:16
【摘要】人教新課標一年級數學下冊教學目標,使同學們在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數(不退位)的口算方法。,培養(yǎng)同學們的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力。。復習35+3=35+30=38651我有35元
2024-12-13 10:51
【摘要】人教新課標一年級數學下冊教學目標,使同學們在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數(不退位)的口算方法。,培養(yǎng)同學們的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力。。我有35元,買一個大象還剩下多少元?35-2=305先算5減2等于3想:3再算30加3等于3333
【摘要】濱城區(qū)北城實驗小學王艷慧例23減2得多少?23-2=例23減2得多少?2123-2=例23減7呢?3減7不夠減怎么辦?打開一捆和3根合并,再減。例23減7呢?23-7=1013例23減7呢?23-7=1
2025-08-05 17:41
【摘要】11-513-817-915-712-313-716-814-517-9摘蘋果71算一算,說一說:75-4=27-3=2466-6=6036-8=?(可以用減法計算。)我只有8元,想買一輛,還要攢多少元?15元36元
2025-08-05 01:33
【摘要】蘇教版一年級數學下冊教學目標(不退位)的計算方法的過程,能比較熟練地口算兩位數減一位數(不退位)。,進一步感受數學與日常生活的密切聯(lián)系。思考、動手實踐并與同學合作探究的學習習慣。小猴摘桃我一共采了28個桃,現在只剩下6個。吃了多少個桃?怎樣求出吃了多少個桃?從28個桃
2024-12-04 20:41
【摘要】第一篇:《兩位數減一位數和整十數》教學設計 《兩位數減一位數和整十數》教學設計 魏縣第一完小安紅霞 教學目標 1.通過直觀,使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法。 2...
2025-10-06 14:38
【摘要】第一篇:蘇教版一年級數學(下)(不退位)兩位數減整十數、一位數 兩位數減整十數、一位數(不退位) 教學內容:教科書第50、51頁教學目標: 1、經歷探索兩位數減整十數或一位數(不退位)的計算方法...
2025-10-16 10:38
【摘要】第一篇:《兩位數減一位數和整十數》教學反思 《兩位數減一位數和整十數》教學反思 魏縣第一完小安紅霞 1、讓學生在生動具體的情景中學習計算,培養(yǎng)學習興趣和計算意識。本科的教學設計充分利用教材提供的...
2025-10-06 14:51
【摘要】第一篇:《兩位數減整十數和一位數》教學反思 昨天我生病了。從去年9月到現在,第一次請了病假。兩個班數學和一個班班主任,負擔的確繁重,一旦事情堆一起,感覺都要崩潰了。不過這學期習慣了,感覺也還可以。自...
2025-10-06 14:44
【摘要】兩位數減一位數和整十數教學設計教學目標:1、通過直觀,使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法。2、通過人人參與口算方法的指導過程,培養(yǎng)學生的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力。培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。3、通過分組學習,培養(yǎng)學生的合作精神及主動探索知識的精神。教學內容:教科書第50頁。教學設計:一、復習
2024-11-21 23:13
【摘要】第一篇:兩位數減一位數和整十數教學反思 兩位數減一位數和整十數教學反思 本節(jié)內容是在學生已經掌握整十數加減整十數、兩位數加、減一位數和整十數的基礎上教學的,關鍵讓學生通過動手操作,理解和掌握兩位數...
2025-10-14 03:58
【摘要】第一篇:《兩位數減一位數和整十數》教學設計 《兩位數減一位數和整十數》教學設計 教學內容:人教版一年級數學下冊第69頁。教學目標: 1、使學生學會兩位數減一位數、整十數的口算方法,并能正確地進行...
2025-10-16 04:55
【摘要】第一篇:兩位數減一位數和整十數教材說明 教材說明 本節(jié)內容是在學生已系統(tǒng)掌握整十數加減整十數、兩位數加一位數和整十數的基礎上教學的,既是前面已學加減法知識的進一步發(fā)展,同時又是今后進一步學習兩位數...
2025-10-26 17:04
【摘要】《兩位數減一位數和整十數》教學反思 《兩位數減一位數和整十數》教學反思1《兩位數減一位數和整十數》是在學生已系統(tǒng)掌握了整十數加減整十數、兩位數加一位數和整十數的基礎上進行教學的,既是前面已學...
2024-12-03 00:19