【摘要】《在困境中更要發(fā)憤求進(jìn)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):掌握閱讀文章的方法,能對文章主要內(nèi)容進(jìn)行提煉。2、能力目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生對課文中三個“劫”的主要事例的概括,從而得出文章主旨。3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):能聯(lián)系華羅庚的經(jīng)歷,理解“在困境中更要發(fā)憤求進(jìn)”的內(nèi)涵,從而珍惜現(xiàn)今的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,知難而進(jìn),鍥而不舍,做一個積極樂觀向上的人。
2024-11-29 06:46
【摘要】返回《我的空中樓閣》教學(xué)設(shè)計授課人田蕾【教學(xué)目標(biāo)】,理清思路,學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法,領(lǐng)會托物言志的寫作方法。、優(yōu)美、生動的語言,提高學(xué)生的散文鑒賞能力和語言表達(dá)能力。,以及對自由生活、獨立人格的向往。【教學(xué)重點】理清文章思路,體會作者情感?!窘虒W(xué)難點】
2024-12-03 05:06
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)教案精選范例 篇一:應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)教案 第一單元導(dǎo)論 一、教學(xué)要求:讓學(xué)生對應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識有一個概括性認(rèn)識,為下面的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)重點: 1、理解...
2025-10-20 04:37
【摘要】第一章 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí),了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識以及它與一般文體寫作的區(qū)別,掌握應(yīng)用文體寫作的特點。能力目標(biāo):正確理解應(yīng)用文寫作知識,并會具體運用寫作知識進(jìn)行寫作實踐。教學(xué)設(shè)計:通過具體的實例講解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識導(dǎo)入:“博士”尋驢從前,有一位老先生,號稱學(xué)富五車、才高八斗,方圓百十里地享有很高的聲望,人稱“博士”
2025-04-27 13:05
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫作基礎(chǔ) 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識 緒論 人類自從有了文字就開始了寫作活動。人類最早的寫作即是為了解決各種實際需要而開始的。就寫作目的而言,分為兩大類。一類是文學(xué)寫作,一類是應(yīng)用寫作。文...
2025-10-20 04:05
【摘要】《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》教案第一章經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文概述第一節(jié)應(yīng)用文的研究對象一、概說所謂經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文,是一種比較獨特的應(yīng)用文體,指經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用文。它的內(nèi)容、使用等與其他應(yīng)用文有較大的區(qū)別。(一)清楚幾個概念:1、公文:一般有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文包括應(yīng)用文,指《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》里規(guī)定的13個文種再加上機(jī)關(guān)常用應(yīng)用文。狹義的則單指13個文
2025-06-10 00:07
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫作-書信和請假條 書信和請假條 寫信封: (左上角)對方郵編 第一行(左對齊空出兩格)對方地址 第二行(信封取中)收信人姓名 第三行(右對齊)寫信人地址 第四行(信封靠下...
2025-10-01 19:06
【摘要】《應(yīng)用寫作》課程教學(xué)建議一、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo):(一)、掌握“必需、夠用”的應(yīng)用寫作的基本理論和基礎(chǔ)知識。(二)、通過對各類應(yīng)用文體的教學(xué),使學(xué)生了解應(yīng)用寫作的基本格式與寫作要求,掌握應(yīng)用寫作的方法和技巧。(三)、能熟練寫出符合
2025-11-08 20:08
【摘要】趙玉柱1234目錄應(yīng)用文寫作基本理論日常亊務(wù)文乢寫作行政公文的寫作寫作能力的綜合運用現(xiàn)代通用應(yīng)用文寫作教程趙玉柱行政公文的寫作批復(fù)函意見評析:這是一份為實施教學(xué)檢查而制發(fā)的實施性意見。這類意見與工作通知的寫法相似,但執(zhí)行力度比工作通知有更大的彈性。全文態(tài)度明朗,條理清楚,語言明晰。由于教學(xué)檢
2025-11-08 20:29
【摘要】應(yīng)用文寫作通知應(yīng)用文寫作——通知定義1種類2特點3格式4【通知的定義】通知是行政機(jī)關(guān)廣泛使用的周知性公文。它的使用范圍很廣,無論哪級機(jī)關(guān),甚至企事業(yè)單位、社會團(tuán)體都可使用。受文對象可以是機(jī)關(guān)單位,也可以是普通公民。【通知的種類】
2025-11-08 22:56
【摘要】假如你丟失了手機(jī),請你寫一份尋物啟事將它找回。尋物撿到一部諾基亞手機(jī)的人,請交給我。李小山202
2025-11-08 16:56
【摘要】應(yīng)用文寫作——計劃事例:?父親對兒子小華說:“明天就是大年初一了,我們家人團(tuán)圓了,可我們不要忘記老人的養(yǎng)育之恩。按例你媽媽應(yīng)該去看看外公外婆,但明天家里有客人來,所以你明天先送一箱水果、還有煙、酒去你外婆家,記住要把這些禮品送到你外婆或外公手上,不然會被你小舅舅“黑”了,因為小舅嘴巴饞,你外公外婆一點也吃不到。你明天早上八點動身去,從敖溪乘中
【摘要】第十七講專用書信◆專用書信的含義和種類專用書信是用于某種特定場合,針對某種特定事務(wù)或特殊需要具有專門用途的書信。常見種類:介紹信、證明信、表揚信、批評信、慰問信、感謝信、推薦信、求職信、申請書、決心書、挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書、倡議書、邀請書、檢討書、聘請書、保證書、號召書等?!舫S脤S脮沤榻B一、介紹信介紹信是介紹本單位的人員(持信人)到其他單位聯(lián)系工作、了解情況、洽談業(yè)務(wù)、處
2025-08-03 06:14
【摘要】第一篇:寫作學(xué)淺文言書信寫作日常應(yīng)用文 第二講淺文言書信的寫作 一、書信之種種名稱 通稱: 書信函緘箋牘啟簡翰牘簡札音塵音問尺素緘牘竹報魚雁音敬。 對人書信敬稱:教言教簡大教華教惠書惠函惠畢...
2025-10-20 01:22
【摘要】最新期末應(yīng)用文寫作資料單選:1報告適用于_A______。A匯報工作、反映情況、答復(fù)上級詢問、詢問或答復(fù)問題2不宜抄送給下級的文件是_B___。3文件的成文日期,指__A_____。
2025-08-03 02:32