德育班主任總結(jié)優(yōu)選范文(文件)
【正文】 接觸、交往。同時(shí)與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。在他們?nèi)胄：蟮牡谝淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，我和同學(xué)們一起為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，雖然嗓子啞了、曬脫皮了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。另外，人無完人，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊。 建立一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍，使班級分權(quán)、分層合作 剛進(jìn)初中的孩子較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時(shí)大展身手。定期對班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點(diǎn)，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施，定期召開班干部會(huì)議，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以糾正。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己能力的清醒估計(jì)上，并能認(rèn)清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經(jīng)過努力明天一定能辦到。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng)，最終達(dá)到目的。 有了自信，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對策。對一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問題所在，有針對性提出改進(jìn)措施。教師才能解放自己，潛心研究教材和教學(xué)方法。但事實(shí)告訴我，這樣做的結(jié)果是學(xué)生的主人翁意識(shí)太差，班級的任何事情與己無關(guān)。讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級的管理中來，樹立全班學(xué)生的主人翁思想。我告誡他們，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件進(jìn)入干部隊(duì)伍，并提出兩周考察時(shí)間。教學(xué)科代表如何及時(shí)收發(fā)作業(yè)本等等教時(shí)手把手，干時(shí)放手干。這就要求我們教師在對孩子進(jìn)行思想教育的時(shí)候一定要以人為本，因人而異。所以在班級管理中，我深入了解學(xué)生的思想感情和愿望，關(guān)注學(xué)生，以真誠的愛心為學(xué)生營造一個(gè)和諧溫馨的成長環(huán)境，努力去發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)。我經(jīng)過了解，知道她的這些個(gè)性與家庭教育有著很大的關(guān)系。在批改作文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的文章表達(dá)流暢，語言精美，為何不抓住這一契機(jī)呢。我適時(shí)揭開謎底，大家想起了熱烈的掌聲，對這個(gè)其貌不揚(yáng)的女孩投去敬佩的眼神。 第13頁 共13頁。慢慢的，這個(gè)女孩變了，臉上經(jīng)常洋溢著笑容，跟同學(xué)的關(guān)系也逐漸好了起來?？茨愕淖魑膶蠋焷碚f就是一種享受，老師很是欣賞你。如何才能融化她心底的堅(jiān)冰呢。我們班有一個(gè)冷漠的女孩。教育的真諦是愛，一個(gè)哲人說過，愛自己孩子的是人，愛別人孩子的是神。把班級還給學(xué)生，才是真正的愛學(xué)生，是培養(yǎng)學(xué)生能力的有效方法。 同時(shí)給干部們進(jìn)行細(xì)致的分工，教衛(wèi)生委員如何合理安排衛(wèi)生。于是，我為自己提出了以上的工作思路，并決定兩周進(jìn)行一次民主選舉，無記名投票。我吸取了這一系列的教訓(xùn)，深入研究科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，開始對學(xué)生逐漸放手，讓班干部管理班級，對每一項(xiàng)工作都具體到人。 以前的班級工作，我總以為學(xué)生太小，少不更事。 德育班主任總結(jié)優(yōu)選范文篇三作為一名班級管理工作者，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要注重對學(xué)生進(jìn)行主人翁意識(shí)的培養(yǎng)。優(yōu)秀生的現(xiàn)身說法，對學(xué)困生是大有幫助的，使他們建立信心，提高學(xué)習(xí)興趣。很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能認(rèn)真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。 培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否成功有三條。實(shí)行班級工作分權(quán)，班
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