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對落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究制度的思考(文件)

2024-09-30 20:39 上一頁面

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【正文】 件審理程序?qū)嵭悬h風(fēng)廉政責(zé)任追究4人。 (二)責(zé)任追究難于落地。同時,對反腐倡廉重點工作牽頭部門、參與部門的職責(zé)、目標(biāo)、任務(wù)缺乏細分,部門在具體操作時感到很為難。目前,除《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制涉及責(zé)任追究的條規(guī)外,很多文件只有“追究黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任”的籠統(tǒng)要求,對如何追究、追究到什么程度,缺乏硬性和操作性強的規(guī)定。 三、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究的對策和建議 (一)明確責(zé)任追究主體,確保責(zé)任追究的嚴(yán)肅性。三是從對所管轄單位和黨員、干部的廉政情況是否了解,判斷其是否失察。認(rèn)定相關(guān)人員的責(zé)任時,要通過調(diào)查當(dāng)事人(直接違紀(jì)違法者),走訪知情人,查證有關(guān)資料和綜合考核、專門考核測評情況,進行客觀全面的綜合分析,從而作出實事求是的責(zé)任認(rèn)定結(jié)論。細化應(yīng)受追究的具體行為,一旦出現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重大問題,職能部門要查清領(lǐng)導(dǎo)班子及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部是否負(fù)有失職責(zé)任,并且要查明發(fā)生問題的原因。在紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)范圍內(nèi),上級組織應(yīng)不定期對下級執(zhí)行責(zé)任追究情況開展監(jiān)督檢查,及時發(fā)現(xiàn)是否存在“追下不追上、追小不追大、追軟不追硬、追疏不追近”的現(xiàn)象,嚴(yán)肅處理執(zhí)行責(zé)任追究不力,履行監(jiān)督責(zé)任不到位的單位和個人;三是要建立責(zé)任追究公開制度。以上人員均要簽訂干部廉政建設(shè)責(zé)任狀。 ,吃拿卡要,損害項目利益的。 (二)黨紀(jì)處分 有下列情形之一的,給予黨紀(jì)處分: ,不查處,或者對總公司、四公司及紀(jì)檢監(jiān)察部門交辦的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制范圍內(nèi) 的事項不辦理,或者對嚴(yán)重違法違紀(jì)問題隱瞞不報,壓制不查的。由項目上報公司組織部門按照干部管理權(quán)限和規(guī)定的程序辦理。 第17頁 共17頁。由項目支部上報四公司黨總支及總公司黨委辦理。 四廉政建設(shè)責(zé)任追究的程序 責(zé)任追究除根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核中發(fā)現(xiàn)的問題進行追究外,主要根據(jù)平時工作中發(fā)現(xiàn)的重大責(zé)任問題或群眾 的舉報及時進行追究。 。 三、廉政建設(shè)責(zé)任追究處理辦法 (一)組織處理 有下列情形之一的,給予口頭批評、責(zé)令寫出書面檢查或通報批評,取消評比先進資格。 第五篇:廉政建設(shè)責(zé)任追究制度廉政建設(shè)責(zé)任追究制度 為確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任是的貫徹落實,抓好責(zé)任追究這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),根據(jù)總公司有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相關(guān)規(guī)定,結(jié)合xx 項目實際,制定本制度。 一是要強化責(zé)任追究結(jié)果的運用。 當(dāng)前責(zé)任追究應(yīng)嚴(yán)格按照《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》,緊緊圍繞本地區(qū)、本部門出現(xiàn)重大經(jīng)濟損失的;發(fā)生重大事故或惡性事件的;不正之風(fēng)嚴(yán)重、群眾反映強烈,長期得不到治理的;領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女利用該領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)、職務(wù)上的影響獲取非法利益,造成惡劣影響的;對中央、省委的決策有令不行、有禁不止,造成嚴(yán)重后果等五個方面來展開,可按照“明確簡便、定量為主、獎懲適度”的原則,進一步細化主體責(zé)任內(nèi)容,抓好責(zé)任分解,直接明確職責(zé)內(nèi)容和目標(biāo),硬化主體責(zé)任落實的任務(wù)和要求,增強指導(dǎo)性和操作性。五是從發(fā)現(xiàn)是否主動查處,判斷其是否失究。在界定內(nèi)容時,主要應(yīng)從以下五個方面進行認(rèn)定:一是從是否把好教育關(guān),判斷其是否失教。同時,由于工作職能的交叉,導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任難以劃分。第四,從追究實施上看,對領(lǐng)導(dǎo)干部管轄范圍內(nèi)發(fā)生黨風(fēng)廉政建設(shè)問題需要進行責(zé)任追究時,如何科學(xué)分析研判領(lǐng)導(dǎo)干部在履職過程中是否負(fù)有“失教”、“失察”、“失管”、“失誤”中的任何一種責(zé)任,并綜合運用各種責(zé)任追究手段給予相應(yīng)的處分形式,對此需把握的標(biāo)準(zhǔn)還不夠明確,尺度較難掌控。由于責(zé)任制在追究方面的寬泛性、不明確性,查出的問題應(yīng)該上追幾級,追到什么程度沒有具體規(guī)定,責(zé)任追究往往取決于主要領(lǐng)導(dǎo)的重視程度或者社會輿論的壓力大小,易出現(xiàn)畸輕畸重的現(xiàn)象。一些“一把手”的主體責(zé)任意識依然比較淡漠,黨風(fēng)廉政建設(shè)工作“
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