安全生產(chǎn)工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)兩篇(文件)
【正文】 安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為。有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章。在抓安全生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)，一般情況下，員工都會(huì)為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K，不僅忘記了我要安全，而且做不到要我安全。對(duì)自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意。 因此，我項(xiàng)目各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開展安全活動(dòng)。積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。 第8頁 共8頁。 總之，從要我安全向我要安全的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)。因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。就我們公司整體來說，因?yàn)轫?xiàng)目生產(chǎn)地域不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。 其次，把握人的安全行為貫徹安全制度，安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。因此，安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)： 一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。對(duì)于安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益。從管理角度來說，要我安全和我要安全是辨證統(tǒng)一的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1