【摘要】豐都縣2021年春中學(xué)語文八年級（下）發(fā)展性閱讀導(dǎo)學(xué)案（第三單元第12課）備課時間____周星期_____主備人審核人授課時間___周星期___需課時課題《濟南的冬天》閱讀評價組別組長組員班級評價教師評價1234567
2025-11-30 00:14
【摘要】《祝福祖國》節(jié)目方案主題：歌頌祖國的主題，體現(xiàn)學(xué)生的愛國主義精神表演形式：唱歌、舞蹈、朗誦結(jié)合主要流程：一、詩歌朗誦《我驕傲，我是中國娃》領(lǐng)：我們都有一個家，一個很大、很大的家，合：黑眼睛、黃皮膚告訴世界上所有的人，我是中國的娃。領(lǐng)：喜馬拉雅山是我們家的屋脊，合：長江、黃河哺育我們長大。
2025-11-20 03:21
【摘要】．《郭沫若詩兩首》課題：《郭沫若詩兩首》課型：新授課時：兩課時主備人：朱繼坤審核人：宋新蕊時間：學(xué)習(xí)要點：，要分清節(jié)奏，讀準(zhǔn)重音，讀出感情。，積累創(chuàng)造思維的體驗。。教學(xué)重點、難點：，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。、幸福的生活的向往
2025-11-10 09:20
【摘要】《生命生命》學(xué)案姓名（）1、創(chuàng)作或摘錄三句珍愛生命的標(biāo)語（1）（2）（3）
2025-11-20 03:34
【摘要】《生命生命》說課稿一、分析教材、引發(fā)思考：1．教材內(nèi)容：生命多么神奇、生命多么美好！課文開頭首先提出問題：生命是什么？下面的內(nèi)容卻沒有從正面回答，而是從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳這三個小故事中，抒發(fā)作者對生命的感悟。2．教材的特點和作用：課文寫作者從親身經(jīng)歷的三件小事中，引發(fā)對生命的感悟。文章的內(nèi)涵與本組“感受生
【摘要】《斑羚飛渡》說課稿各位評委、老師：大家好！我叫鄒翔，來自后港西湖中學(xué)。我說課的題目是：《斑羚飛渡》，選自人民教育出版社初中語文第三冊第三單元。下面我就按說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個部分向各位評委、老師說課。一、教材分析:1、教材的地位及課文特點本單元編選了《荔枝蜜》、《貓》、《斑羚飛渡》、《心中的鷹》、《
2025-11-29 01:06
【摘要】《春》的教學(xué)設(shè)計【設(shè)計思想】先練后講、先學(xué)后教，先試后導(dǎo)這是嘗試教學(xué)法的核心。我在講授《春》一課時，以這一思想為指導(dǎo)，從學(xué)生的口頭訓(xùn)練入手，分層設(shè)置思考題，引導(dǎo)學(xué)生體會作者在景物描寫中抒發(fā)的感情，學(xué)習(xí)寫景狀物的一般方法，活躍了學(xué)生的思維，充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我本著以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則，讓學(xué)生主動的想、主動的說
【摘要】《詠雪》選自六朝志人小說的代表作《世說新語》。古代小說在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾?！妒勒f新語》在眾多志人小說中以語言簡練、辭意雋永著稱?！对佈芬晃钠绦。o意簡單，文章將謝家子弟詠雪一事的始末客觀地寫出，未加任何評論，但作者的意圖是明顯的，誰的“語言”好，誰的“語言”不好，一望而知。七年級學(xué)生接觸的文言文雖不多，但讀懂此文亦不是難事。在教學(xué)之前，我預(yù)設(shè)的
【摘要】童趣沈復(fù)課型：文言文講讀教學(xué)目標(biāo)：1、背誦、翻譯全文。2、理解作者的精神體驗——“物外之趣”。3、領(lǐng)悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。教學(xué)重點：1、掌握文言詞句。2、感悟“物外之趣”。教學(xué)難點：1、反復(fù)朗讀，解釋字詞，理清句子層次，朗讀時注意
2025-11-29 01:07
【摘要】《童趣》課堂教學(xué)案例一、教材說明《童趣》說的是作者童年時代觀察草叢、蟲蟻、土礫、癩蛤蟆??幻象迭出，妙趣橫生，從現(xiàn)實事物中體會到各種物外之趣。與學(xué)生現(xiàn)實生活很接近，很容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，應(yīng)通過各種形式的朗讀，指導(dǎo)學(xué)生正確的語音停頓，在朗讀中提高語感能力，可以消除語言習(xí)慣障礙；指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言文的規(guī)律，使學(xué)生消除畏懼心理，打好學(xué)習(xí)文言
【摘要】《人生寓言》說課稿各位評委老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是《人生寓言》，下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)程序、板書設(shè)計幾個方面對本課的教學(xué)進行說明。一、說教材（一）課文特點、地位及作用：《人生寓言》是七年級上冊第二單元的第三課，兩則寓言都依據(jù)辯證邏輯構(gòu)想而成的。本單元內(nèi)容上緊承第一單元，仍以人生為主題。但側(cè)重點稍有不同，第一
2025-11-29 01:10
【摘要】．《山市》課題：《山市》課型：講讀課時：一課時主備人：龐素娜審核：初一語文組時間：2021年12月學(xué)習(xí)要點：，理解課文大意；“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景；“山市”形成的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的科學(xué)精神。重點
【摘要】我閱讀，我快樂---伊索寓言說課稿說課導(dǎo)入：“世界是寓言我們就是寓意”美國詩人華倫說：“世界是寓言，我們就是寓意。”有興趣閱讀世界上那些精美的寓言，我們確實可以找到許多生活的答案?！皬那?，有一個國王??”故事就開始了，小時候我們剛認(rèn)識世界也常常從這一句開始。正是大人們給我們講解的那些寓言，伴我們度過了美好的童年，給了我們一個
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文，把握文章內(nèi)容。2、品味文章的優(yōu)美句子，學(xué)習(xí)修辭手法的運用。3、感受作者對夏的贊美，培養(yǎng)熱愛自然，熱愛生活的思想感情。課前延伸案1、給加線的字注音，并解釋詞語芊芊細(xì)草:黛色:磅礴:貯滿:匍匐:秋波澹澹:春華秋實：閑情逸致：2、朗讀課文兩
【摘要】我的信念[教學(xué)設(shè)計A]創(chuàng)意說明：本設(shè)計的亮點是主題閱讀活動。這種活動能培養(yǎng)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱資料的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對搜集來的信息進行篩選、提煉、整合的能力，拓寬學(xué)生的閱讀面，讓學(xué)生從多個方面了解居里，學(xué)習(xí)居里。教學(xué)步驟：一、活動動員，交代閱讀主題——走近居里。二、活動準(zhǔn)備：布置活動內(nèi)容：利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱有關(guān)居里夫人的資料，
2025-11-10 17:53
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