【摘要】18《媽媽和孩子》教學目標:1、應知:接觸多種藝術表現(xiàn)形式,感受美術的多樣性。通過欣賞認識藝術作品表達的主題思想。2、學習觀察藝術作品的造型、色彩、材質、表現(xiàn)方法,表達自己的感受,結合作品展開聯(lián)想,發(fā)表對作品的看法。3、通過欣賞媽媽和孩子為主題的藝術作品,感受世間母愛的偉大。認識到人與動物都生活
2025-11-20 03:30
【摘要】一年級美術第17課——《漂亮的建筑》教學設計——江蘇省蘇州市東山實驗小學張英教材解讀;低年級美術造型與表現(xiàn),主要是引導學生嘗試使用不同工具,用紙以及身邊容易找
2025-11-20 03:29
【摘要】美術《巧用紙餐具》教學設計東大街第二小學鄭茜一.教材分析《巧用紙餐具》是人美版第一冊當中的一堂造型表現(xiàn)課,它要求學生利用廢舊的紙餐具制作出一些小作品,在我們生活中,經常會出現(xiàn)這些留之無用,棄之可惜的紙餐具。一年級的孩子并不了解怎樣去利用它們,通過本課的實踐活動。讓學生學會運用剪折拼擺組合等方法讓我們身邊的紙餐具成為情趣襖然的藝
2025-11-10 01:24
【摘要】《動物樂園》教學設計教學內容:人美版小學美術第三冊教材《動物樂園》教材分析:《動物樂園》是人美版小學美術第三冊教材中的課程,屬于“設計應用”學習領域。以“動物樂園”為課題強調了人與動物、人與自然之間的和諧關系。通過本課的學習,學生學會了用雕塑材料直接進行基本形體——球體、半球體等形體塑造;揉、捏、切、刻、劃、粘接等泥塑
2025-11-10 01:23
【摘要】瀏陽市奎文實驗小學教師統(tǒng)一備課紙(詳案)課題第1課大家一起畫課時安排1課時學生素質發(fā)展目標1、了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點。2、培養(yǎng)學生的造型能力、合作學習的能力和語言表達能力。3、培養(yǎng)學生對美術學習活動的興趣。4、通過集體作畫感受個人在集體中的作用。教學重點難
2025-11-10 09:11
【摘要】學科美術年級一課型欣賞評述課時2時間課題卡通明星總動員作課人張靜教學目標1、知識與技能:通過欣賞中外卡通形象,使學生認識更多的卡通形象,認識到卡通形象的造型與色彩具有夸張性,并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通形象。2、過程與方法:初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼
2025-11-10 05:24
【摘要】《畫汽車》說課稿萬里學校葉勝寒我說課的內容是小學美術教材第一冊第11課《畫汽車》一課,下面,我著重從教材分析、教學目標和重、難點、教法學法、教程過程、板書設計五個方面來談談我對本課的教學設計。教材分析首先我談談對教材的理解:根據(jù)《美術課程標準》所確立的階段目標,確定《畫汽車》一課屬于“造型?表現(xiàn)”學習領域,
2025-11-10 05:23
【摘要】用眼睛發(fā)現(xiàn)美用雙手創(chuàng)造美——《花點心》說課稿常青第一學校程琦“美育是學生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分,它的本質在于理解自然和生活中的美,理解人與人相互關系的美,在于以藝術的眼光來認識現(xiàn)實生活。“這是著名教育家凱洛夫在《教育學》一書中提到的。小學美術教學就應時
2025-11-10 00:05
【摘要】滾動樂園教學目標:,觸發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。,隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)感受到的或想到的滾動現(xiàn)象,創(chuàng)作有故事情節(jié)的畫面。教學重點:通過師生共同創(chuàng)設的有趣味的感知活動,調動學生積極性,發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的能力。教學難點:引導學生表現(xiàn)自己所見、所想。在感知基礎上啟發(fā)學生發(fā)散思維、展開創(chuàng)作。教學準
2024-12-11 13:47
【摘要】冰棒棍玩具適用學段:第二學段設計者孫冬梅媒體工具準備教師:事先做好的玩具。學生:冰棒棍、水彩膏、彩紙、剪刀、圖釘、大頭針等。教學目標1、認知:在制作冰棒棍玩具的設計制作活動中,掌握冰棒棍的制作及裝飾設計方法,并嘗試創(chuàng)新。2、能力:培養(yǎng)材料收集能力、觀察力、動手能力、合作創(chuàng)新能力、語言表述能力。3、情
2025-11-24 08:13
【摘要】人美版小學美術第一冊第八課《美麗的天空》教案簡案第1頁(共2頁)袁文樂課題:《美麗的天空》人美版小學第一冊第八課課時:1課時教學內容:用寫實或想象的方法完成一幅美麗的天空的繪
【摘要】第四課:泥巴真聽話課時設置:2課時教授時間:9月25-教材分析泥巴是孩子喜歡玩耍的自然材料,可塑性強,并且充滿著大自然的氣息。因此,以它作為學習的內容,不但可以引發(fā)學生的興趣,滿足孩子天生好動好玩的需要,還可以通過游戲活動激發(fā)學生自主學習的愿望,培養(yǎng)多方面的能力。并藉游戲活動認識大自然中的資源及用途。本課教材
2025-11-10 00:06
【摘要】大家一起畫教學目標:、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點。、合作能力和語言表達能力。教學用具:滋水槍、宣紙、廣告色、毛筆、課件.教學過程:一、導入新課(目的:使學生意識到合作時需要謙讓。)師述:咱們先玩?zhèn)€過家家的游戲,小組里的四個小朋友現(xiàn)在是一家人,請小朋友選出誰當大哥、大姐
【摘要】第1課讓大家認識我(二課時)教學目標:認知:通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀,體驗不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。情感:在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及與人交往的樂趣,初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。能力:通過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索,培養(yǎng)初步的對藝術作品的感知能力
【摘要】五彩路教學設計教材分析本課屬于造型表現(xiàn)學習領域。教材的設計要求是:通過學習,培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)和體會生活中的美,能根據(jù)回憶與觀察,加以想象,大膽的運用不同色彩與形狀的紙材表現(xiàn)自己的感想,激發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力。根據(jù)教材要求,我又擴展了學生使用材料的范圍,除了彩紙表現(xiàn)道路,我發(fā)現(xiàn)用彩泥、彩筆等材料綜合運用更靈活,也更激發(fā)學生興趣,表現(xiàn)道路。