20xx小學語文四年級教案——《古井》教學設計之五(文件)
【正文】 可它從來沒跟人們要過報酬一句的含義?！ ∵@段講了幾個意思？ 理解它不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應該怎樣做人一句的含義。樂于助人的精神，〕 讀了?古井?，你有什么感受？懂得了什么道理？ 六、識記生字，書寫生字詞 七、課下練筆 圍繞某一物品〔如：路燈、煤炭、火柴、粉筆等〕寫一個片段，要求寫出物品的特點，贊揚它的一種精神。后一個意思?！ ∮懈星榈乩首x第三段。 春雨有什么特點？ 齊讀第二自然段?！ ∵@一段主要講了什么？〔取水的人多〕在這一段有沒有用一個多字呢？〔沒有〕請你們將這一段中表示取水人多的有關詞句找出來。這種品格與母親的高尚品德是多么相似，〕 有感情地朗讀第一段，提醒學生注意突出溫情甜美等詞?！ 」?句話?！ 〉谌巍踩晃遄匀欢巍常亨l(xiāng)親助人?！ 】纯催@6個自然段講了幾方面的內容，把意思相近的自然段歸到一起，組成大段，再歸納小標題。 ?、鄞謇锏娜碎L牢給一對挑不動水的老人送水?！ ∧x課丈，思考每個自然段主要講了什么。 二、教學重點
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