20xx小學(xué)語文六年級教案——《請求》教學(xué)設(shè)計之一(文件)
【正文】 理的依據(jù)，談讀詩后的感受。再讓學(xué)生用書信方式寫下來，交給爸媽或老師?！ ≡娭械奈乙獘寢尫砰_手，讓自己獨個兒在坎坷的路上走。 練讀。 第2課時 教學(xué)目標 訓(xùn)練有感情地朗讀，激發(fā)小主人自立自強意識?！ 〔贾米鳂I(yè)。分節(jié)指名背。一。男女分讀。一。④在一次次摔跤之后，我才能肩挑泰山走過九十九條溝。 (1)詩中的媽媽給我們留下什么印象?哪些詞句證明媽媽對我的愛? (春天一樣溫暖的手慈祥的手別擔(dān)憂) (2)詩中的我是個怎樣的孩子?哪些詩句可以證明? (我不怕困難挫折，自立自強自信敢拼
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