20xx幼兒園中班音樂(lè)教案《堆雪人》含反思(文件)
【正文】 分析，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，仔細(xì)研究各種手段在理解作品時(shí)應(yīng)占的比重，防止盲目累加。在音樂(lè)中，我感受到創(chuàng)造寬松的氣氛讓幼兒自由地感受和想象，只有這樣才能讓幼兒產(chǎn)生再次參與聆聽(tīng)的興趣和期待?！ ∪?、結(jié)束局部： 教師講評(píng)小結(jié)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真幼兒，結(jié)束活動(dòng)?！ ?3)小弟弟，小妹妹，你拉著我，我拉著你，圍著雪人做游戲：圍著中間的雪人按一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈?！ 〗處熞⒁庥^察，要引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)節(jié)拍，用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲。(大屏幕展示下雪的情景)下雪了，我們最想做的事情是什么呢(生答略)現(xiàn)在我們欣賞一首?堆雪人?的歌曲，看看歌曲中的小朋友都在做什么呢。 在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。幼兒園中班音樂(lè)教案?堆雪人?含反思中班音樂(lè)教案?堆雪人?含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)詞意大膽地表現(xiàn)出自己的情感和體驗(yàn)，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演唱
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