20xx北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)教案《“諾曼底”號(hào)遇難記》教學(xué)設(shè)計(jì)之一(文件)
【正文】 一、素質(zhì)教育目標(biāo)
〔－〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課生字，理解課文內(nèi)容
〔2〕四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)
〔一〕教師活動(dòng)設(shè)計(jì)
激趣導(dǎo)入，調(diào)控學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，相機(jī)點(diǎn)撥，隨機(jī)評(píng)價(jià)，提供媒體展示，布置作業(yè)
〔3〕婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后
〔4〕大家一窩蜂擁了上去，你推我搡，險(xiǎn)些把小船都弄翻了
〔5〕因?yàn)槿绻麃y下去，可能死路一條，誰也救不出去
7。 〔五〕布置作業(yè) 摘抄最使你感動(dòng)的句子或段落。 引導(dǎo)：綜合全文，船長(zhǎng)給你留下什么印象在被救助的人眼里呢 〔3〕船長(zhǎng)是一個(gè)舍己救人、臨危不懼的人，在被救助的人的眼里，船長(zhǎng)那么更加可敬可愛，他的形象與品質(zhì)將永遠(yuǎn)留在人們心中。結(jié)果證明船長(zhǎng)沒把自己安排在救助人員當(dāng)中。沒有一個(gè)人違抗他的意志，救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)。在這樣的情況下，船長(zhǎng)想到用槍幫助維持秩序?！场 ≈该首x船長(zhǎng)的這番話?！ ￡P(guān)
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