20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——《匆匆》1(文件)
【正文】 轉(zhuǎn) 〔這句話跟后面有什么關(guān)系這句話采用的是什么手法〕 日子是怎樣來(lái)去匆匆的作者是怎樣具體講的 〔3〕出示句子 洗手的時(shí)候日子......吃飯的時(shí)候......默默時(shí)......遮挽時(shí)......天黑時(shí)......睜開(kāi)眼時(shí)......掩面嘆息時(shí)...... ?、偃兆邮窃鯓恿镒叩摹 、趶倪@些句子中，你體會(huì)出作者怎樣的思想感情 ?、塾懈星榈刈x這段話，體會(huì)作者對(duì)時(shí)光的留戀和光陰消逝時(shí)的傷感?！ ?〕有感情地朗讀第二自然段。十分新穎，引人入勝〕 〔3〕指讀第一自然段，體會(huì)作者的感情?！ 驳谝蛔匀欢翁岢鰡?wèn)題，二、三、四自然段寫日子悄然而去，匆匆而逝，我心中充滿惆悵和傷感。著名的文章有?荷塘月色?、?背影?等，散文集?蹤跡?。 2．通過(guò)小組合作討論，解決自己不能解決的問(wèn)題，不能解決的全班討論解決?！ ∷?、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) 〔一〕教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 1．從問(wèn)題入手，激發(fā)學(xué)生興趣
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