好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好家教(文件)
【正文】 持就能解決孩子的教育問題。從這個意義上講，我支持少年兒童研究雜志做這樣的事情，呼吁當(dāng)代的家庭建立明確的雙方面并重的原則，在夸獎接納的同時，知道對孩子的控制。遵守規(guī)則不是對兒童的一種制約，而是兒童自身適應(yīng)社會的一種能力?，F(xiàn)在的問題不是家長對孩子的制約錯了，而是制約的方向有偏差，比如，成功就是讀 書獲得好成績，忽略其他方面的要求。我們應(yīng)該認(rèn)真對待青少年自我的強(qiáng)烈需求和對個體尊重的需求，同時引導(dǎo)他們的過程中要讓他們明白，要有適應(yīng)社會規(guī)則的能力。我們?nèi)绻缓秃⒆诱f這些，他們可能不知道自己是誰了。現(xiàn)在的孩子可能更喜歡講規(guī)則，而不僅是理念的統(tǒng)治和支配。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得 好：無規(guī)矩不成方圓。家是孩子成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風(fēng)的印記。從我記事起，父母就教育我們要孝敬長輩。即使是在家庭最困難的時候，父母也信守自己的承諾。為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。 第五篇：好家風(fēng)家訓(xùn) 好家風(fēng)家訓(xùn) 東洛小學(xué) 五年級 楊佳萌 每個好的家庭都要有好的家風(fēng) ? 在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。 每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點： 吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。 常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚(yáng) “ 這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的作文 5 篇 。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風(fēng)，才會導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好 的風(fēng)氣，他們也不會邁出小混混的這一步。是的，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出 了完成老師布臵的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。 不能翹腿。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。 好的家風(fēng)需要傳承，也需要總結(jié)，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。 好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說：家和 萬事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是幸福美滿的家庭。每逢過年過節(jié)，全家人聚在一起，四世同堂，其樂融融，家中的晚輩，更是從未和長輩發(fā)生爭執(zhí)，讓老人能夠安享晚年。 我們家的家風(fēng)是尊老 愛幼，誠實守信，勤勞節(jié)儉，知足常樂。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風(fēng)氣。 總之，在尊重兒童的前提下，重視規(guī)則能力的培養(yǎng)，這樣孩子才會真正成功。從家訓(xùn)家規(guī)的角講，要逐步建立一個基本的道德價值判斷體系。孩子覺得自己棒，但是也要受到別的同學(xué)的制約，或者是家庭和社會對他的制約。沒有這個就會失敗，因為他無法接受外部對他的制約。所以對當(dāng)代的孩子不能只是談尊重和稱贊，似乎家長全都錯了。無論從孩子成長的規(guī)律還是從當(dāng)前的中國現(xiàn)狀講，家訓(xùn)家規(guī)都是非常重要的。有些家長的規(guī)則只管學(xué)習(xí)，在大量的生活規(guī)則方面是放縱的，是忽略的。 望月湖一小關(guān)于開展 “ 家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長 ” 家教故事征集活動總結(jié) 父母對兒童獨立人格的尊重是必須的，但兒童是成長中的個體，父母一定要幫助 孩子學(xué)會，或者說掌握社會規(guī)則，讓孩子把對個體的必要約束內(nèi)化成為自我約束的力量和本領(lǐng)。就算犯了錯，也要自己敢于承擔(dān)。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。比如，考試成績不好了，我會說同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。由此可見，家風(fēng)在人們的成長過程中起著很重要的作用 。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。在我們家，體現(xiàn)在孝順上。是的，一個人最重要的是擁有堅強(qiáng)的信念與操守，并且堅持這樣的原則，方能走得更遠(yuǎn)。 ” 父親就是靠著本分地做生意把我們這個負(fù)擔(dān)有點重的五口之家盤點得風(fēng)生水起?？梢哉f，在湘潭，父親算是個外來商販，總會有些人生地不熟的尷尬，可是父親總是憑著自己的質(zhì)樸和隨和與當(dāng)?shù)厝撕湍老嗵?，他以自己的坦誠和厚道迅速在市場內(nèi)開辟了自己的一席之地。 “ 難不成還讓尺把深的禾苗干死，誰家有就拿出來唄，這同在一個組里，誰 都離不開誰的幫襯。站在田埂上的父親早已經(jīng)焦頭爛額。 父親是個樸實的農(nóng)民，沒有多少文化，不大愛說話，更不大能說話，只是老老實實的做人，扎扎實實的做事，不管別人怎樣善意的勸他學(xué)會變通些，他都依然如故，我行我素，并且還一本正經(jīng)地對我們?nèi)置谜f， “ 做人就應(yīng)該實在、坦誠、寬厚， ‘ 花腳烏龜 ’ 會受歡迎嗎？ ” 八十年代，父親是小組長，在那個物質(zhì)文明還不大繁榮的年代，這個芝麻官是沒人愿意當(dāng)?shù)?。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。 本色做人，角色做事 法國作家羅蘭曾說： “ 生命不是一個可以孤立成長的個體。就算犯了錯，也要自己敢于承擔(dān)。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。比如，考試成績不好了，我會說同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。由此可見，家風(fēng)在人們的成長過程中起著很重要的作用。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。在我們家，體現(xiàn)在孝順上。時間短時，就在近處爬爬山、打打球；每當(dāng)長假，爸爸就會帶我們回老家看望爺爺和外婆。 在禮儀方面，媽媽一直要求我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，希望我能成為一個有涵養(yǎng)的淑女。我想我現(xiàn)在長得比同齡人高也可能有這個因素。我覺得這樣真的挺不錯，可以省下來很多不必要浪費 的錢；媽媽也不讓我和哥哥隨便買零食、吃零食，家里除了水果和牛奶，幾乎看
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