【摘要】某地1996～2021年的年降水量如下表：年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量（毫米）9208601005670704根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計(jì)圖。某地年降水量統(tǒng)計(jì)圖（1996～2021）2021年1月制1996年1997年1998年1999年202
2024-11-29 01:27
【摘要】，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖直觀地表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，并能利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在日常生活當(dāng)中的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)是解決問題的一種策略和方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。某地1996～2021年的年降水量如下表：年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量（毫
2024-11-29 01:03
【摘要】因數(shù)末尾有0的乘法0的乘法筆算的簡(jiǎn)便算法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。、比較，初步感知積的變化規(guī)律，初步體會(huì)簡(jiǎn)便算法的依據(jù)。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。一共有多少人？4×120=4×12=484×120=480豎式還可以這樣寫：1500
2024-11-29 12:53
【摘要】含有小括號(hào)的混合運(yùn)算蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行三步混合運(yùn)算的計(jì)算。，感受知識(shí)之間的聯(lián)系，能用三步計(jì)算解決相關(guān)的實(shí)際問題，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗(yàn)。計(jì)算下列各題，并說一說先算什么，再算什么。（1）150－42×2÷14（2）（240＋120）÷
2024-11-27 22:50
【摘要】讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。英國(guó)哲學(xué)家培根（1561—1626）乘法的分配律七星學(xué)校
2024-11-30 23:51
【摘要】含有中括號(hào)的混合運(yùn)算通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)中括號(hào)，以及中括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用，掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。說出下列各題的運(yùn)算順序，然后計(jì)算。60÷（4+2×3）60÷4+2×360÷（4+2）×3思
【摘要】2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：?1.經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能熟練判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。?，能熟練判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。?、猜測(cè)過程中提高探究問題的能力。123456789
2024-11-29 12:54
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖，通過學(xué)習(xí)同學(xué)們要知道折線統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表相比有哪些優(yōu)點(diǎn)，能夠敘述統(tǒng)計(jì)圖中所反映的信息，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖?？磮D回答下列問題。(1)每隔幾小時(shí)測(cè)量一次氣溫？(2)幾時(shí)氣溫最高？幾時(shí)氣溫最低？(3)氣溫升得最快是幾時(shí)到幾時(shí)？降得最快呢？折線統(tǒng)計(jì)圖
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)回憶：1、我們學(xué)過哪幾種統(tǒng)計(jì)圖？條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖2、條形統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)?條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地表示數(shù)量的多少，便于數(shù)量的大小比較。3、折線統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示數(shù)量的多少，而且能清楚地表示數(shù)量的增減變化情況要比較同一個(gè)城市降水量的多少，用折線統(tǒng)計(jì)圖更合適。要比較不同城市
2024-11-15 00:04
【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.四年級(jí)下冊(cè))本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)四邊形的分類，同學(xué)們要知道四邊形可以分為哪幾類，都各有什么特點(diǎn)，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。1、3、62、4、75、8平行四邊形梯形正方形和長(zhǎng)方形是不是平行四邊形？它們是特殊的平行四邊形四邊形梯形平行四邊形長(zhǎng)方形正方形菱形
2024-11-11 08:36
【摘要】解決問題的策略四下早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W
2024-11-12 02:56
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)看一看，說一說12看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？2看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對(duì)稱的。3沿虛線折一折。3沿虛線折一折。3沿虛線折一折。3沿虛線折一折。3沿虛線折一折。3沿虛線折一折。3沿虛線折一折。軸對(duì)稱圖形
2024-11-29 12:38
【摘要】西師版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中國(guó)戲曲臉譜巨靈神圖片欣賞李天王張飛蓋書文李逵圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實(shí)物北京天字廣場(chǎng)青秀山正門白色起義紀(jì)念館憑祥友誼關(guān)生活中的軸
【摘要】圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實(shí)物圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門特區(qū)區(qū)徽國(guó)旗與徽標(biāo)這類圖形有什么共同的特征？像這樣，對(duì)折后兩邊能夠完全重合的圖形就是軸對(duì)稱圖形。這條直直的折痕就是對(duì)稱軸。分組討論匯報(bào)成果哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？
2025-08-05 04:30
【摘要】數(shù)圖形中的學(xué)問北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)數(shù)圖形中的學(xué)問，同學(xué)們要開動(dòng)腦筋，在數(shù)圖形的過程中總結(jié)規(guī)律，并且能夠應(yīng)用自己總結(jié)的規(guī)律去解決新的問題。三個(gè)同學(xué)見面，每?jī)蓚€(gè)同學(xué)都握一次手，他們一共要握幾次手？如果有四個(gè)同學(xué)見面，每?jī)蓚€(gè)同學(xué)都握一次手，他們一共又要握幾次手呢？還可以怎么數(shù)？數(shù)一數(shù)，下圖中一個(gè)有幾個(gè)銳角？
2024-11-27 22:07
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