初中義務教育質(zhì)量評估匯報材料(文件)
【正文】 稱號，多人被評為地市級骨干教師，多人受到市級以上表彰，以上均創(chuàng)歷史記錄。 二、特色創(chuàng)建，質(zhì)量提升再立新標 走特色興校之路，尋求薄弱學校的發(fā)展和質(zhì)量突破，無疑是我們選擇的一條康莊大道。繼編寫《江南抗大》簡師讀本，提煉簡師精神，打造“簡師精神教育月”之后，2011年至今，學校又修繕了簡師紀念碑，設(shè)計了簡師文化墻，推出了“愛我簡師、愛我慶中、愛我家鄉(xiāng)”的主題教育活動?！熬G化荊州標準，美化松滋水平，布局山區(qū)特色，景觀慶中獨具”，在我校不再是一句空話和大話。 關(guān)愛留守學生，完善服務管理。 三、除舊立新，老區(qū)學校再寫華章 身在大山，放眼世界；條件落后，思想爭先。新的分配方案的實施為推進學校工作提升辦學質(zhì)量提供了強大動力。住宿條件的改善，農(nóng)遠資源的運用，辦公條件的改觀，校園景觀的改造，教學裝備的添置，對保證師生安心學習舒心工作一定程度上起到了物質(zhì)保障的作用。 第6頁 共6頁。一是認真落實“每天一小時陽光體育運動”，大課間活動如火如荼；二是積極開展校本教研活動，高效課堂研究和課題申報工作取得突破；三是不斷創(chuàng)新學生學習方式，各種學生喜聞樂見的活動豐富多彩；四是持續(xù)關(guān)注學生的心理健康和生命意識，綜合實踐活動和青春期心理健康教育得到加強；五是大力倡導公平教育理念，把尊重學生的受教育權(quán)作為評價工作優(yōu)劣的第一標準。學校發(fā)展不能靠等，因為發(fā)展機遇很難
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