【正文】 講話：一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗?！八娘L(fēng)”問(wèn)題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問(wèn)題。因此如下我進(jìn)行了認(rèn)真的自我剖析，找準(zhǔn)原因，明確整改方向，以便更好地開展護(hù)理工作。同時(shí)幫助別人，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。 立場(chǎng)觀念不夠堅(jiān)定 大部分時(shí)間，我對(duì)患者及家屬有足夠的耐心和工作熱忱，但是當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，管理工作中稍顯浮躁，對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。作為一名共產(chǎn)黨員和醫(yī)院科室管理人員，應(yīng)該牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的思想，樹立為共產(chǎn)黨員為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，要保持一名共產(chǎn)黨員思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；腳踏實(shí)地的投入到醫(yī)院透析工作中去，努力提高我們血液凈化室的工作能力和服務(wù)水平。要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，鄧小平理論以及十八大的理論精神。不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自己的認(rèn)知，增長(zhǎng)自己的才干，這是我將要做的，它是一項(xiàng)責(zé)任，也是一種義務(wù)。在開展此次活動(dòng)以來(lái)，我作為支行班子成員，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)了總書記的重要講話，十八大精神重要文獻(xiàn)。甚至于等同于一般員工，干好干壞一個(gè)樣的思想時(shí)有浮現(xiàn)。工作中在抓與不抓，抓的力度大小、強(qiáng)弱上時(shí)有猶豫，總擔(dān)心上級(jí)、下屬對(duì)自己有評(píng)價(jià)、有評(píng)論、有中庸思想的傾向?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。 二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。 三，今后改進(jìn)措施及努力方向 1，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 2，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng) 3，進(jìn)一步保持清正廉潔 4，進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效 第22頁(yè) 共22頁(yè)。 勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠 樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。 群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠 一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到從群眾中來(lái)，到群眾中去，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。在理論體系把握上和融匯貫通地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。 2，聯(lián)系員工，依靠員工，以人為本的管理行為有待進(jìn)一步加強(qiáng) 黨的群眾路線教育核心是為人民服務(wù)，其價(jià)值導(dǎo)向是為民務(wù)實(shí)清廉，近年來(lái)，走上了管理崗位，有脫離員工，不了解員工，與員工的交流甚少的現(xiàn)象，只強(qiáng)調(diào)任務(wù)，沒(méi)有真正的在工作中，生活上關(guān)心愛護(hù)員工，對(duì)員工的福利、榮譽(yù)感等精神后面的追求，簡(jiǎn)單地以考核這一主線去發(fā)揮作用，不講錢是愚民政策，光講錢是害民政策，調(diào)動(dòng)員工工作積極性的措施單一，不善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)員工的優(yōu)點(diǎn)及劣勢(shì)，所以也不能很好的結(jié)合，最大限度的發(fā)揮他們的作用。 一，存在的主要問(wèn)題 1，個(gè)人修養(yǎng)，管理水平有待進(jìn)一步提高 由于理論水平不高，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，總以忙為借口，忽視了自身素質(zhì)的提高，忽視了自身工作魅力在管理中的作用，抓工作有力度，但方法簡(jiǎn)單，干工作有勁頭，但發(fā)揮大家的作用不夠，沒(méi)有在分管范圍內(nèi)充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。 第五篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自我剖析黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自我剖析 遵照中央和上級(jí)行黨委的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要著力于作風(fēng)建設(shè)，集中解決工作、生活中的作風(fēng)問(wèn)題，明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病等的總要求，重點(diǎn)剖析存在的作風(fēng)問(wèn)題及其產(chǎn)生的根源。提高自己的業(yè)務(wù)鉆研精神，帶領(lǐng)全科護(hù)理人員要發(fā)揮敢于與一切疾病做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。在以后的工作中，要堅(jiān)持 解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，要