黨員分類(lèi)教育管理的調(diào)查與思考(文件)
【正文】 。 調(diào)整設(shè)置，使教育管理組織更具嚴(yán)密性。各專(zhuān)業(yè)特色支部在組織黨員傳遞信息、培訓(xùn)技術(shù)、扶持資金和更新品種等方面發(fā)揮了作用，提升了特色產(chǎn)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)和黨員帶領(lǐng)群眾致富的能力，為放大“雙帶”效應(yīng)提供了組織保障。如該縣永陽(yáng)鎮(zhèn)把482名60歲以上的農(nóng)村老黨員劃歸各村老年支部管理，由于老黨員在農(nóng)村中身份特殊、威信高，在參政議政、建言獻(xiàn)策、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文明村風(fēng)、維護(hù)穩(wěn)定等方面，發(fā)揮了不可替代的作用。對(duì)不同行業(yè)、不同群體黨員重組黨組織，使黨的組織更加完善、嚴(yán)密，使黨員教育管理工作更加直接、務(wù)實(shí)、有效，教育管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性大大增強(qiáng)。把村級(jí)黨員活動(dòng)室建設(shè)作為強(qiáng)化黨員教育管理的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，對(duì)全縣農(nóng)村黨員活動(dòng)陣地建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，從“六有”入手，即有活動(dòng)場(chǎng)所、有制度上墻、有電教設(shè)施、有活動(dòng)計(jì)劃和記錄、有報(bào)刊雜志、有黨員學(xué)習(xí)園地，進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)黨員活動(dòng)陣地建設(shè)。 （3）充實(shí)電化教育。專(zhuān)門(mén)組織對(duì)每村電腦操作員進(jìn)行培訓(xùn)，幫助逐步實(shí)現(xiàn)黨員檔案電腦管理，黨員教育網(wǎng)上在線，黨建工作全縣聯(lián)網(wǎng)，黨建資源全縣共享的黨員教育管理新格局。二是開(kāi)展“網(wǎng)上科技黨日”活動(dòng)。 規(guī)范制度，使教育管理機(jī)制更具長(zhǎng)效性。二是落實(shí)黨員干部講黨課制度。四是認(rèn)真做好黨務(wù)公開(kāi)、民主管理制度、黨員民主議事制度，保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，激發(fā)黨員參與的熱情。即把黨員培養(yǎng)成致富能手，把優(yōu)秀致富能手培養(yǎng)成黨員，把黨員致富能手中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成村干部，切實(shí)把那些文化程度較高的優(yōu)秀青年吸收到黨組織中來(lái)，不斷改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，解決村班子后備干部乏人、黨員結(jié)構(gòu)老化和活力不夠的問(wèn)題。對(duì)“三不”型黨員，經(jīng)多次說(shuō)服教育仍不能轉(zhuǎn)化的，按照黨章規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，疏通出口。 （1）推行卡式管理，提高考核的準(zhǔn)確性和透明度。 （2）完善標(biāo)準(zhǔn)，提高做好工作的實(shí)效性和主動(dòng)性。 注重協(xié)調(diào)好要求與服務(wù)的關(guān)系。對(duì)流動(dòng)黨員，要通過(guò)一定途徑，與其保持經(jīng)常性的聯(lián)系。同時(shí)要注重及時(shí)做好流入流出黨員的組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作，否則會(huì)造成管理上的真空，使一些流動(dòng)黨員成為“口袋”黨員。 第12頁(yè) 共12頁(yè)。既要?jiǎng)?chuàng)新分類(lèi)教育管理的形式，更要注重增強(qiáng)黨員教育管理的實(shí)效。 注重協(xié)調(diào)好動(dòng)靜結(jié)合的關(guān)系。對(duì)生活來(lái)源少、家庭困難、年老體弱等困難黨員，要提供項(xiàng)目、資金等方面的支持，可通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶和建立“困難黨員基金”等形式，開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)，適時(shí)為他們解決一定的困難。對(duì)從事個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的黨員、外出務(wù)工的黨員以及無(wú)職黨員，不斷強(qiáng)化監(jiān)督考核，既要保護(hù)好他們的積極性，又要引導(dǎo)他們關(guān)心村里的發(fā)展，積極參加村里建設(shè)，努力消除黨員管理的“空白點(diǎn)”。在全縣村黨組織中，對(duì)能發(fā)揮作用的農(nóng)村黨員共設(shè)置政策宣傳崗、民事調(diào)解崗、“雙帶”示范崗、流動(dòng)服務(wù)崗等等，并制定了崗位職責(zé)、目標(biāo)考核辦法，積極引導(dǎo)黨員參與村務(wù)管理與公共服務(wù)，激活農(nóng)村黨員的活力。 加強(qiáng)考核是黨員教育管理工作的重要一環(huán)。因事設(shè)崗，因崗用人，因人而異，注重發(fā)揮好每位黨員的特點(diǎn)和潛能，充分調(diào)動(dòng)無(wú)職黨員的積極性和參與
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