【摘要】修文縣特殊教育學(xué)校十二五教師繼續(xù)教育工程——培訓(xùn)講稿培訓(xùn)時(shí)間:2013年4月24日培訓(xùn)地點(diǎn):特校遠(yuǎn)程教室培訓(xùn)類(lèi)別:心理健康教育培訓(xùn)單位:修文縣特殊教育學(xué)校培訓(xùn)教師:李茜學(xué)時(shí):2學(xué)時(shí)培訓(xùn)主題:《特殊兒童心理健康教育音樂(lè)療法》培訓(xùn)過(guò)程:一、音樂(lè)療法簡(jiǎn)介
2025-08-05 08:42
【摘要】?jī)和睦斫】到逃椒ù蠹? 幼兒心理健康教育辦法: 1、鼓勵(lì)法: 兒童有一種需要承認(rèn)、需要鼓勵(lì)的心理,他們喜歡成功,喜歡得到大人的認(rèn)同和贊揚(yáng)。因此,家長(zhǎng)就要經(jīng)常鼓勵(lì)孩...
2024-12-06 04:43
【摘要】?jī)和睦斫】祹讉€(gè)主要標(biāo)志[2008-11-1106:37]作者:佚名導(dǎo)讀: 對(duì)于幼兒的心理健康,近年來(lái)國(guó)內(nèi)外有不少教育工作者同心理衛(wèi)生專(zhuān)家共同研究,他們對(duì)此提出了初步看法,認(rèn)為一般心理健康的幼兒有如下特點(diǎn):智力發(fā)育正常,喜學(xué)愛(ài)問(wèn),情感豐富,情緒開(kāi)朗;行為活潑而有一定的自我控制能力;合群、樂(lè)群,能適應(yīng)集體生活,能與同伴友好相處。具體說(shuō)來(lái),他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)以及與人相處等方面
2024-10-04 18:00
【摘要】第一篇:初探山區(qū)留守兒童心理健康教育機(jī)制 初探山區(qū)留守兒童心理健康教育機(jī)制 摘要:文章以山區(qū)留守兒童心理健康教育機(jī)制為研究對(duì)象,首先對(duì)山區(qū)兒童心理健康問(wèn)題進(jìn)行了具體的闡述分析,隨后提出了一些構(gòu)建山...
2024-11-04 01:45
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) XX年留守兒童心理健康教育計(jì)劃 岳池縣普安小學(xué)校 2024-2024學(xué)年度留守兒童心理健康教育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 在科技飛速發(fā)展的今天,要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良 ...
2025-08-29 10:44
【摘要】第一篇:留守兒童心理健康教育心得體會(huì) 留守兒童心理健康教育培訓(xùn)心得體會(huì) 迤那鎮(zhèn)仙馬小學(xué) 牟喜蘭 2015年11月5日,我有幸參加本次在迤那鎮(zhèn)教管中心進(jìn)行的留守兒童心理健康教育培訓(xùn)。通過(guò)本次培訓(xùn)...
2024-11-09 22:35
【摘要】第一篇:留守兒童心理健康教育總結(jié) 寸塘口小學(xué)2013年留守兒童心理健康教育總結(jié) 我校根據(jù)安排,結(jié)合實(shí)際,采取了各種綜合措施,全面落實(shí)“留守兒童心理健康教育關(guān)愛(ài)工程”,一年來(lái),在大家共同努力下,留守...
2024-11-04 12:22
【摘要】第一篇:留守兒童心理健康教育講座 留守兒童心理健康教育講座 隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的提高,為了改善家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,大批的農(nóng)村勞動(dòng)力不斷地?fù)硐蚴?,為?guó)家的繁榮,城市的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量??墒牵?..
【摘要】第一篇:試論農(nóng)村留守兒童心理健康教育問(wèn)題 試論農(nóng)村留守兒童心理健康教育問(wèn)題 論文關(guān)鍵詞:農(nóng)村留守兒童;心理健康;問(wèn)題 論文摘要:我國(guó)城鎮(zhèn)化和工業(yè)化不斷加快,進(jìn)城務(wù)工人員不斷增多,這是我國(guó)現(xiàn)代化過(guò)...
2024-11-04 12:36
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 農(nóng)村留守兒童心理健康教育策略探討 農(nóng)村留守兒童是指父母雙方或一方外出務(wù)工而留在農(nóng)村,而 且需要其他親人和委托人照顧的處于義務(wù)教育階段的兒童。據(jù)統(tǒng) 計(jì),目前我縣有留守兒童為56...
2025-08-18 03:40
【摘要】第一篇:留守兒童心理健康教育教案 心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課教案 活動(dòng)主題:情緒紅綠燈輔導(dǎo)教師:謝明鳳 輔導(dǎo)對(duì)象:下五屯中心小學(xué)留守兒童活動(dòng)時(shí)間:2016年5月26日 活動(dòng)地點(diǎn):下五屯辦中心小...
【摘要】第一篇:留守兒童心理健康教育問(wèn)卷調(diào)查三 留守兒童心理健康教育問(wèn)卷調(diào)查 (三)學(xué)校:——學(xué)校問(wèn)卷 (請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況,詳細(xì)介紹具體操作辦法,舉實(shí)例) 1、你校在留守兒童心理健康教育方面采取了哪些有...
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 關(guān)注農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育 近年來(lái),隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加,農(nóng)村留守兒童 的心理健康教育成了當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)盲點(diǎn),由此所引發(fā)的一 系列社會(huì)問(wèn)題,不僅影響了農(nóng)村...
2025-08-08 06:50
【摘要】 第1頁(yè)共6頁(yè) 淺談農(nóng)村小學(xué)單親兒童心理健康教育 內(nèi)容概要。家庭,是人生的第一所學(xué)校。家庭教育,在人的 成長(zhǎng)歷程中有著舉足輕重的作用。然而由于離婚率的不斷攀高及 其他各種主客觀因素的產(chǎn)生,越...
2025-08-29 04:30
【摘要】第一篇:農(nóng)村留守兒童心理健康問(wèn)題的研究 農(nóng)村留守兒童心理健康問(wèn)題的研究 摘要:改革開(kāi)放以來(lái),伴隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的加快,越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)入城市,由于經(jīng)濟(jì)、生活條件等方面的原因,絕大多數(shù)外...
2024-11-09 17:03