保險學實踐教學理念研究(文件)
【正文】 安排，最終能夠達到較好地效果。筆者認為，較合理的做法是針對學生的個性化需求，在實習安排時，根據(jù)學生選擇保險專業(yè)實習的單位不同，確定不同的實習內容。 、護理學等專業(yè)的實驗教學非常重視且比較規(guī)范，但是由于保險學專業(yè)對臨床知識的要求不同，往往難以開展。在保險學相關專業(yè)課的開設上，應該充分避免傳統(tǒng)的各類課程重復交叉開設，否則既占用學時，又無法提供真正實踐需要的專業(yè)知識。第一，在管理體制上，應統(tǒng)籌兼安排醫(yī)學教育與保險專業(yè)教育資源。 （二）如何更好地融合醫(yī)學課程與保險類實驗課程。其次，需要學校頂層設計。目前比較好的辦法，應該是提倡高校之間學科帶頭人、實習單位的專家等業(yè)內人士聯(lián)合起來，共同制定醫(yī)學課程與保險課程的教學標準。第三，從教師自身能力來看，目前真正熟悉保險的醫(yī)學教師是幾乎不存在的，保險方面的教師對醫(yī)學同樣不了解。首先，教材建設是前提。第二，在實習內容上，醫(yī)學實習與保險實習應該服從保險學專業(yè)培養(yǎng)的客觀要求，不斷完善實習大綱，醫(yī)學實習充分體現(xiàn)保險學專業(yè)發(fā)展的需要，保險學專業(yè)才能不斷彰顯醫(yī)療特色。 三、醫(yī)學院校保險學專業(yè)實踐教學改革的再思考 （一）如何處理好“醫(yī)學＋保險”兩階段校外實習的關系。 ，多是把綜合類大學或財經類大學中保險學專業(yè)的課程照搬過來，無法體現(xiàn)出“保險＋醫(yī)藥”的特色?？傊?，無論從實習內容還是從實習單位的選擇看，要進行更加精細科學的設計，充分考慮保險實習與醫(yī)學實習之間的聯(lián)系。 ，醫(yī)學實習一般會將幾乎所有醫(yī)院主要科室部門列為實習單位，將實習內容確定為全部臨床醫(yī)學知識，同樣保險實習也是盡量囊括所有險種與業(yè)務種類。原則上，考慮實習對于提高實踐能力的培養(yǎng)水平以及結合就業(yè)意愿。 ，wy高校遵循統(tǒng)一安排與自愿選擇相結合的原則，同時也可以由保險機構安排少數(shù)醫(yī)療實習單位。 （一）校外實習不同方式與內容的比較與分析。
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