【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展班級(jí)_________姓名_________一、選擇題:(每題3分,共24分)題號(hào)12345678答案1、“能源和環(huán)境”是全世界各國(guó)共同面臨的問題。我國(guó)各地正在進(jìn)行“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”兩型社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起,下列說法中需要
2024-11-28 22:46
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”,從生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生了解”自然界中熱傳導(dǎo)過程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”,讓學(xué)生知道熱力學(xué)第二定律,接著引入熱機(jī)效率問題,在這部分教學(xué)中,應(yīng)使學(xué)生體會(huì)科學(xué)家不畏艱辛的探索精神,結(jié)合實(shí)例理解為什么熱機(jī)具有效率,怎樣提高熱機(jī)效率
2024-11-19 16:09
【摘要】物理第十四章內(nèi)能的利用第三節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒課前自主預(yù)習(xí)課后作業(yè)課堂合作探究目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道能量守恒定律。2.能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。3.有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。2、能量守恒定律的得出。
2025-06-11 23:50
【摘要】A.電視機(jī)B.電動(dòng)自行車C.抽油煙機(jī)機(jī)D.電烤箱第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒基礎(chǔ)導(dǎo)練,移動(dòng)電話(手機(jī))越來越成為人們的重要的通訊工具.手機(jī)電池是可充電的鋰電池:當(dāng)手機(jī)電池充電時(shí)能轉(zhuǎn)化為能.,圖8中已給出了兩個(gè)實(shí)例,請(qǐng)你補(bǔ)充其余兩個(gè).能力提升,手機(jī)電
2024-11-28 14:46
【摘要】電功與電功率課后練習(xí)(一)題一:關(guān)于電功率,下列說法正確的中()A.電功率越大,消耗電能越多B.消耗電能越多,電功率大C.消耗電能的時(shí)間越短,電功率越大D.電流1秒內(nèi)消耗電能越多,電功率越大題二:如圖所示的電路中,電源電壓不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P,當(dāng)電流表的示數(shù)變化范圍為1A~A時(shí),電壓表的
2024-11-28 20:32
【摘要】§1,了解生活中的各種能量,并能準(zhǔn)確說物體具有某種形式的能量.2,掌握各種形式的能量轉(zhuǎn)換,從某種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量.3,掌握能量守恒定律.學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入視頻上述出現(xiàn)了哪些形式的能量?電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)植物進(jìn)行光合作用1生活中有哪些形式的能量?2說說下列物
2024-11-18 20:41
【摘要】學(xué)科:物理專題:分子的熱運(yùn)動(dòng)題一同類題一圖中的信息能說明()A.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B.分子之間有間隔C.分子很小D.分子間存在相互作用的引力和斥力題二如圖所示,在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面,倒扣一個(gè)空瓶子,使兩
2024-11-28 20:33
【摘要】《能量守恒定律》練習(xí)一、單選題1、太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一,關(guān)于太陽能的利用,下列說法正確的是()A.圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.圖乙中,
2024-11-15 06:55
【摘要】能的轉(zhuǎn)化與能量守恒一、能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化1.能量的形式是多種多樣的,各種形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化.2.能的轉(zhuǎn)移:同種形式的能,從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,比如熱傳遞.3.能的轉(zhuǎn)化:不同形式的能,一種減少而轉(zhuǎn)變成另外一種能.二、能量守恒定律不變能
2024-11-10 23:26
【摘要】第1節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。。。過程與方法,發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會(huì)各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。,只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。感性的認(rèn)識(shí),為建立科學(xué)世界觀和科學(xué)思維方法打基礎(chǔ)。煉學(xué)生分析
2024-11-28 16:47
【摘要】五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道能量守恒定律。2、能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。3、用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象。過程與方法1、通過學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會(huì)各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。2、通過討論體會(huì)能量不會(huì)憑空消失,只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,后
2024-12-09 09:51
【摘要】電功率計(jì)算—圖像問題課后練習(xí)(一)題一:某個(gè)小燈泡上標(biāo)有“6V6W”字樣,其電流隨兩端電壓變化關(guān)系的I-U曲線如圖所示。那么當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí),小燈泡的電功率為W,此時(shí)小燈泡的電阻為Ω.題二:如圖甲所示是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,
【摘要】電功率計(jì)算—比例問題課后練習(xí)(一)題一:兩個(gè)電阻并聯(lián)接入某電路中,消耗的電功率之比為4:3,那么它們串聯(lián)后接入同一電路中,消耗的電功率之比為()A.4:3B.3:4C.1:4D.無法判斷題二:標(biāo)有“12V12W”、“12V6W”的燈L1和L
【摘要】五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒一、能量的轉(zhuǎn)化聯(lián)系能量轉(zhuǎn)化1.自然界中的各種現(xiàn)象都是互相________的.2.在一定條件下,任何各種形式的________都可以相互________.產(chǎn)生消失轉(zhuǎn)移不變最普遍物理二、能量守恒定律能量守恒定律1.能量既不會(huì)憑空________,也
2025-08-16 01:19
【摘要】沖擊鉆能量的轉(zhuǎn)化和守恒一、選擇題1.(13泰州)下列屬于能量單位的是B2.(13山東青島)下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中,錯(cuò)誤的是:C,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移
2024-11-15 14:59