個人教育教學工作總結(文件)
【正文】 的指導，幫助解決教學中遇到的難題。教quot。后進生的進步比較大。不求各個成績優(yōu)異，至少在原有基礎上有所提升，已是最大的成長了。優(yōu)秀生能夠在班集體中發(fā)揮重大作用，幫助同學，能起到積極的帶頭作用。平時不斷提高個人的文化素養(yǎng)，提高自己教書育人的品位，養(yǎng)成終身學習的好習慣，孜孜不倦地追求教育教學業(yè)務水平的提高，做教師自我學習提高的楷模和教學教研上的先行者。做出樣子quot。用自己的人格魅力走進每一個學生最單純最透明的心底。對待學生，有時候像一位大姐姐，談心開導學生：有時候就要有嚴師的形象。做到心中有數(shù)。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生的探究精神，尊重學生的思維成果。關注每一個學生，做到心有學生，一切為了學生，為了學
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