【未成年人思想道德建設】未成年思想道德建設總結(jié)(文件)
【正文】 生逃生安全意識，讓學生們熟悉各個逃生環(huán)節(jié)，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培養(yǎng)師生抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力， （4）學校注重校園安全，門禁制度嚴格，在校園協(xié)警值班制的基礎上，堅持領(lǐng)導、教師值班制度，中午放學護送學生安全過地道制度，并加強督導檢查。 心理健康教育： 學校重視學生心理健康教育，始終堅持保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的原則，對教師進行培訓、學習。 表彰大會： 為了發(fā)揮三位一體的整合優(yōu)勢，推動我校家庭教育工作健康發(fā)展，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，使學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者，學校于5月底改選了寶橋小學家長委員會委員，并向新委員頒發(fā)聘書；召開了“優(yōu)秀家長、好孩子”表彰大會，授予72名家長為“優(yōu)秀家長”，36名學生為“好孩子”。推動了學校三結(jié)合工作的發(fā)展，豐富了德育內(nèi)容，拓寬了教育途徑。為了發(fā)揮示范帶頭作用，學校組織學生進入文明示范班級進行觀摩、座談，為班級之間搭建學習交流的平臺，不但提高了養(yǎng)成教育活動實效性，也使“課后三規(guī)”成為我校養(yǎng)成教育的特色活動。 “我的園地我做主”學生自信心得到進一步提升， “自主管理”、“爭優(yōu)創(chuàng)先”評選，形成素質(zhì)教育特色：學校本著將高效課堂中的小組合作理念向?qū)W校日常事務管理、學校常規(guī)活動中延伸，培養(yǎng)學生“自主學習、自主管理、自我教育”的素養(yǎng)，使學校養(yǎng)成教育與教學工作相得益彰，相互促進的工作思路，于開學初在3——6年級各班組織召開了“班級考核評價辦法”自主班會。本學期學校德育工作雖然取得了一些成績，但我校仍然讓要在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，學習先進的方法，深入探索德育途徑，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。力求使養(yǎng)成教育與教學工作相得益彰。 加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。此次活動，全校共評選出90名優(yōu)秀學生，12個先進小組，不但培養(yǎng)了“學生自主管理”能力，進一步提升了學生的自律意識，也是“班級考核評價辦法”工作的階段性小結(jié)，促進學?！案咝дn堂”理念指導下學校德育工作的提高。學校為了凸顯“精細化的管理”理念，以“把班級建成學生的精神家園”為目標，為各班建成了“成長的足跡”展示交流園地。課后三規(guī)包括“學具擺整齊課
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