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《民法學》在線培訓學習心得(文件)

2024-09-28 15:00 上一頁面

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【正文】 學生辯證思維能力。針對民法學本身的特點,使用課堂板書與多媒體相結合的方式,使得案例教學與教學內(nèi)容同步,提高學生的積極主動性,使得課堂教學生動活潑,事半功倍。在啟發(fā)性教學中要教會學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的方法,要求學生掌握基礎知識以及培養(yǎng)運用知識解決問題的能力。在學生學習了民法知識之后,專門開設民法案例分析課程,論文網(wǎng)課程設計從案例入手,在分析案例的過程中去歸納出民法原理,用民法的原理分析案例中的民事法律關系。個人認為,對于一個大二本科生(我們學校是大二開設民法學課程),在學習法學理論知
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