20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第7單元噸的認(rèn)識(shí)運(yùn)輸方案綜合習(xí)題2-資料下載頁(yè)

【摘要】《運(yùn)輸方案》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1、載重量為4噸的卡車(chē)每次的運(yùn)費(fèi)是450元，載重量為2噸的卡車(chē)每次的運(yùn)費(fèi)是300元?？偣惨\(yùn)10噸鋼材。（1）只用載重量4噸的卡車(chē)運(yùn)這批鋼材，需要運(yùn)費(fèi)多少錢(qián)？（2）只用載重量2噸的卡車(chē)運(yùn)這批鋼材，需要運(yùn)費(fèi)多少錢(qián)？（3）同時(shí)用這輛車(chē)來(lái)運(yùn)，至少需要多

2025-11-19 01:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【摘要】《10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出10以?xún)?nèi)數(shù)的過(guò)程，能正確地?cái)?shù)出10以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)。2、能認(rèn)、讀、l0以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)用10以?xún)?nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)以及事物的順序與位置。3、認(rèn)識(shí)＞、＝、＜等數(shù)學(xué)符號(hào)的含義，會(huì)用這些符號(hào)表示10以?xún)?nèi)的數(shù)的大小。4、對(duì)身邊與數(shù)有關(guān)的事物有好

2025-11-10 15:59

三年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)----冀教版第五冊(cè)振頭小學(xué)王衛(wèi)紅1008元3200元5030元2184元3207516510091080三千二百零七

2025-11-03 14:34

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)數(shù)的順序教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《10以?xún)?nèi)數(shù)的順序》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在給數(shù)字卡片按順序排列的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，了解10以?xún)?nèi)數(shù)的排列規(guī)律。2、在給大小不同的球排隊(duì)編號(hào)的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用10以?xún)?nèi)的數(shù)表示事物的順序。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會(huì)用數(shù)字描述事物的作用。教學(xué)建議：◆擺數(shù)字卡片1、提出“把1～10各數(shù)按從小到大的順序排列”的要

2025-11-18 22:03

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)＞_＝_＜教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)＞＝＜》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語(yǔ)言抽象為數(shù)學(xué)符號(hào)的過(guò)程。2、了解＞、＝、＜等數(shù)學(xué)符號(hào)的含義，會(huì)用這些符號(hào)表示9以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的大小。3、在看圖講故事和分食物的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)心他人的情感。教學(xué)建議：◆看圖講故事1、放動(dòng)畫(huà)課件或呈現(xiàn)情景圖

2025-11-10 15:59

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第8單元20以?xún)?nèi)的加法8加幾拔高習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《8加幾》拔高習(xí)題1、填一填。2、小花和小咪一共釣了多少條魚(yú)？3、小明家有8根胡蘿卜，小明要給家里的每只小兔喂一根胡蘿卜，喂到最后，還剩下4只小兔沒(méi)有吃到。小明家一共養(yǎng)了多少只小兔？

2025-11-18 22:00

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第8單元20以?xún)?nèi)的加法整理與復(fù)習(xí)拔高習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》拔高習(xí)題1、填一填。（1）算8＋6時(shí)，可以把6分成（）和（），8和（）湊成10，再加（），所以8＋6＝（）。（2）8加上（）就和12同樣多。（3）一個(gè)數(shù)，它由1個(gè)十和7個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)比15大（）。2、將2、3、4、5、6這5

2025-11-18 22:00

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第7單元噸的認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【摘要】《噸的認(rèn)識(shí)》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)情境中，經(jīng)歷感受并認(rèn)識(shí)“噸”的過(guò)程，知道相鄰質(zhì)量單位間的進(jìn)率是1000，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。2、會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示常見(jiàn)物品的質(zhì)量，在用質(zhì)量單位描述現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)物品的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)感。3、體會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與他人合作交流。

2025-11-10 04:51

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第3單元圖形的運(yùn)動(dòng)一認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形綜合習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形》綜合習(xí)題1、判斷，下列圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形的在下面畫(huà)“√”，并畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸，不是的畫(huà)“×”。（1）（2）2、下面是4組軸對(duì)稱(chēng)圖形沿著對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折前后的圖案，請(qǐng)你連一連。3、畫(huà)一條虛線(xiàn)，把下面的圖形分成完全一樣的兩部分。4、選一選。上圖中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形

2025-11-19 19:40

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)1～5各數(shù)教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)1～5各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從熟悉的事物和情境中抽象出l～5各數(shù)的過(guò)程。2、能認(rèn)、讀、寫(xiě)l～5各數(shù)，會(huì)用l～5各數(shù)表物體的個(gè)數(shù)。3、激發(fā)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)建議：◆看圖說(shuō)話(huà)1、呈現(xiàn)情景圖或放動(dòng)畫(huà)課件。先說(shuō)一說(shuō)圖中都有誰(shuí)，它們?cè)谧鍪裁?。然?/span>

2025-11-10 15:59

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10的認(rèn)識(shí)教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《10的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷看圖說(shuō)話(huà)，并從熟悉的情境中抽象出10的過(guò)程。2、能認(rèn)、讀、寫(xiě)10，會(huì)用10以?xún)?nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。3．能從不同的角度觀(guān)察事物，獲得學(xué)習(xí)的愉快體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆看圖說(shuō)話(huà)1、利用課件或圖片出示小朋友玩的情景圖，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中有什么，再數(shù)出具體的數(shù)量。了解圖中可

2025-11-10 15:59

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)＞__＝__＜word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)＞＝＜》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市華藥學(xué)校謝明石家莊市建設(shè)北大街賈菲教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第14、15頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷把“同樣多、多些、少些”等語(yǔ)言抽象為用數(shù)學(xué)符號(hào)的過(guò)程。2、初步認(rèn)識(shí)“＞、＝、＜”等數(shù)學(xué)符號(hào)的含義，會(huì)用這些符號(hào)表示9以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的大小。3、

2025-11-10 15:59

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第7單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)比較20以?xún)?nèi)數(shù)的大小基礎(chǔ)習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《比較20以?xún)?nèi)數(shù)的大小》基礎(chǔ)習(xí)題1、做游戲，比一比看誰(shuí)的大？2、在○里填上“＞、＜或＝”。18○1220○1217○1914○415○1810○2011○1315○1219○916○1916○2112○1616○109＋1○

2025-11-18 22:00

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)0教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)0》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)熟悉的事物，理解0的意義，知道一個(gè)也沒(méi)有用0表示。2、能正確書(shū)寫(xiě)0，會(huì)用0表示一些熟悉的事物。3、了解0在實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)建議：◆認(rèn)識(shí)01、利用課件或情景圖呈現(xiàn)小鳥(niǎo)飛走的過(guò)程。邊演示邊回答“鳥(niǎo)窩里有幾只小鳥(niǎo)”

2025-11-18 22:02

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)比多少基礎(chǔ)習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《比多少》基礎(chǔ)習(xí)題1、畫(huà)□，要與○同樣多。○○○○○○2、看圖比一比，再填空。（1）和（）。（2）比（），比（）。3、填一填。在多的后面畫(huà)“√”?！酢?/span>

2025-11-18 22:02

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第1單元生活中的大數(shù)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)拔高習(xí)題(已修改)

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第1單元生活中的大數(shù)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)拔高習(xí)題(編輯修改稿)

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第1單元生活中的大數(shù)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)拔高習(xí)題-wenkub.com

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第1單元生活中的大數(shù)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)拔高習(xí)題(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第1單元生活中的大數(shù)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)拔高習(xí)題-資料下載頁(yè)