20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第2單元《三位數(shù)除以兩位數(shù)》（三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)）教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 60＝ 540）所以商是 8，寫在個位上。因為 523 中有8 個 60，所以商 8 要寫在被除數(shù)的個位上。 提出“怎樣知道我們算得對不對呢？”的問題，啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的知識進(jìn)行驗算，最后寫出答案。 驗算正確后，寫出算式和答話：至少分 9 批參觀。 請一、二個人到黑板板演。 70＝ 7（組） ?? 33（人） 師：答案怎樣寫？ 讓同學(xué)們討論，形成共識：剩下的33 人不夠分一組，所以要分成 7 組。 生： 60 7＝ 420， 420 比 466 少，所以紅紅需要 7 分鐘多，因此聰聰錄入的快一些。 師：請同學(xué)們自己讀題，在練習(xí)本上試著用豎式計算。 生： 500247。 師：在現(xiàn)實生活中有許多需 要用數(shù)學(xué)解決的問題，同學(xué)們看“問題討論”中的內(nèi)容，亮亮和丫丫對問題的答案產(chǎn)生了分歧，請同學(xué)們自己讀題，讀完后說說你同意誰的意見，你是怎么想的？ 學(xué)生討論。 。鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，教師不作評價，然后讓學(xué)生畫圖來說明自己的看法。 練一練第 3題，學(xué)生獨立完成，交流時，重點關(guān)注答語。 師：請同學(xué)們自己讀題，在練習(xí)本上試著完成。 根據(jù)需要，選擇有用的信息，解決現(xiàn)實生活中的問題，提高計算能力。 關(guān)注估計意識培養(yǎng)，考查學(xué)生對本節(jié)知識技能目標(biāo)的實現(xiàn)程度。 交流時，可請學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生發(fā)言。 式計算的方法，體會數(shù)學(xué)計算在實際生活中的應(yīng)用。 師：怎樣才能知道我們算的對不對呢？能不能試著用我們以前學(xué)過的知識進(jìn)行驗算？ 學(xué)生獨立驗算 ，教師巡視對于有
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