【摘要】第2、3節(jié)基因在染色體上伴性遺傳 1.(2010·鹽城模擬)在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( ) ①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律?、?903年薩頓研究蝗...
2025-03-15 03:35
【摘要】第二章基因和染色體的關(guān)系第三節(jié)伴性遺傳通化市靖宇中學(xué)生物組修因基因位于性染色體上,所以性狀的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。會(huì)考要求課標(biāo)要求概述伴性遺傳概述伴性遺傳的特點(diǎn)運(yùn)用資料分析的方法總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律舉例說(shuō)出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
2025-01-12 10:59
【摘要】第二節(jié)《基因在染色體上》第二章《基因和染色體的關(guān)系》問(wèn)題探討?請(qǐng)你試一試,把孟德?tīng)柗蛛x定律中的遺傳因子換成同源染色體,把分離定律念一遍,你覺(jué)得這個(gè)替換有問(wèn)題嗎?由此你聯(lián)想到什么?一、薩頓的假說(shuō)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:用蝗蟲(chóng)細(xì)胞作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程。他發(fā)現(xiàn):孟德?tīng)柤僭O(shè)的一對(duì)遺傳因子,即等位基因的分離與減數(shù)分裂
2025-01-16 11:02
【摘要】第2章染色質(zhì)、染色體、基因和基因組第2章染色質(zhì)、染色體、基因和基因組本章內(nèi)容第一節(jié)染色體和染色質(zhì)第二節(jié)基因第三節(jié)基因組第2章染色質(zhì)、染色體、基因和基因組一、染色體和染色質(zhì)的形態(tài)二、染色質(zhì)和染色體的化學(xué)成分及組成三、染色質(zhì)和染色體的功能第一節(jié)染色體和染色質(zhì)第
2025-01-21 18:16
【摘要】?自主梳理?一、薩頓的假說(shuō)?1.內(nèi)容:基因是由攜帶著從親代傳遞給下一代的,即基因就在上。?2.原因:基因和行為存在著明顯的平行關(guān)系。?(1)基因在雜交過(guò)程中保持性和性。在和過(guò)程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的。染色體染色體染色體完整獨(dú)立染色
2025-01-14 01:00
【摘要】 第2章第3節(jié)《伴性遺傳》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) (1)理解伴性遺傳的概念; (2)概述伴性遺傳的特點(diǎn); (3)運(yùn)用資料分析的方法,總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)...
2025-04-05 05:57
【摘要】第三章染色體和基因?1染色體概述?2原核生物的染色體及其基因?3真核生物的染色體?4.真核生物的基因1染色體概述染色體的發(fā)現(xiàn)?從19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初,顯微技術(shù)的發(fā)展使人們關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)尤其是細(xì)胞核的研究,有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。?MicroscopemadebyRo
2025-05-05 00:26
【摘要】 伴性遺傳教學(xué)設(shè)計(jì) [設(shè)計(jì)思路] 新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是倡導(dǎo)探索性學(xué)習(xí),注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,注重使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活的背景中學(xué)習(xí)生物學(xué),倡導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中深入理解生物學(xué)的核心概念,...
2025-04-05 06:00
【摘要】基因和染色體的關(guān)系第二節(jié)基因在染色體上一、教學(xué)目標(biāo)1、說(shuō)出基因位于染色體上的理論假說(shuō)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。2、運(yùn)用有關(guān)基因和染色體的知識(shí)闡明孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。3、嘗試運(yùn)用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。4、認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想像力,大膽質(zhì)疑和勤奮實(shí)踐的精神,以及對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)⑴基因位于染色體上的理論假說(shuō)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
2025-06-08 00:15
【摘要】河南省光山二高2021屆高三生物復(fù)習(xí)單元強(qiáng)化訓(xùn)練題(人教版):必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性(含解析)1.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的敘述中不正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)中的個(gè)體年齡越老自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力越小B.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力越小C.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力越大D.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力總有一定的限度
2024-12-07 21:30
【摘要】本節(jié)聚焦:1.染色體結(jié)構(gòu)的變異有哪些類型?2.什么是二倍體、多倍體?3.什么是染色體組?染色體變異染色體變異個(gè)別增減染色體組數(shù)目變異以染色體組形式成倍增減缺失、重復(fù)、倒位、易位結(jié)構(gòu)變異:概念判斷方法多倍體、單倍體成倍增加成倍減少多倍體育種
2025-01-16 18:42
【摘要】第2章基因和染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上回到19世紀(jì)——孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律人們才意識(shí)到遺傳因子(基因)是客觀存在的基因在哪里?一、薩頓的假說(shuō)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:用蝗蟲(chóng)作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,發(fā)現(xiàn)孟德?tīng)柖芍谢虻姆蛛x與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常
2024-11-19 17:06
【摘要】染色體變異基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一染色體結(jié)構(gòu)的變異1.果蠅的一條染色體上,正?;虻呐帕许樞?yàn)?23-456789,“—”代表著絲點(diǎn),表中表示了由該正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的情況。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()染色體基因順序變化a123-476589b123-4789c1654-32789d
2024-11-28 20:00
【摘要】第2節(jié)染色體變異第1課時(shí)(時(shí)間:30分鐘滿分:50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難染色體結(jié)構(gòu)變異1、86染色體數(shù)目變異53綜合4、72一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.右圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其部分
【摘要】歡迎光臨《中學(xué)數(shù)學(xué)信息網(wǎng)》《中學(xué)數(shù)學(xué)信息網(wǎng)》系列資料版權(quán)所有@《中學(xué)數(shù)學(xué)信息網(wǎng)》新課標(biāo)必修五第二章《數(shù)列》強(qiáng)化訓(xùn)練題2.設(shè)??na是一個(gè)公差為)0(?dd的等差數(shù)列,它的前10項(xiàng)和11010?S,且1a,2a,4
2025-01-09 08:22