【摘要】第36課元朝的經(jīng)濟、科技與文化知識提要一、社會經(jīng)濟的發(fā)展:元世祖多次下令禁止將農(nóng)田改作牧場,鼓勵墾荒,興修水利,把新增田地和人口的多少作為考核官吏的重要條件?!掇r(nóng)桑輯要》《農(nóng)書》等農(nóng)學著作。《農(nóng)桑輯要》是現(xiàn)存最早的官修農(nóng)書。《農(nóng)書》的作者是王禎,堪稱中國最早的圖文并茂的農(nóng)具史料:(1)紡織業(yè):用棉花紡紗織布已成為江南地區(qū)主要的家
2024-12-09 02:39
【摘要】第21課東晉南朝與江南的開發(fā)()、宋、梁、陳、齊、梁、宋、宋、陳、齊、齊、梁、陳()()①圍魏救趙②巨鹿之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn)④赤壁之戰(zhàn)A.①②③
2024-12-03 05:44
【摘要】第2課原始農(nóng)業(yè)與村落生活()①元謀人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A.①B.②C.①②D.③④()()
2024-11-29 12:31
【摘要】一、社會經(jīng)濟的發(fā)展1.農(nóng)業(yè):恢復和發(fā)展2.手工業(yè):長足進步3.商業(yè):元大都世界聞名二、郭守敬與《授時歷》郭守敬編制《授時歷》三、元曲2.散曲1.雜劇猜猜他是誰??蒙古族卓越的政治家、軍事家元世祖忽必烈?滅亡南宋,統(tǒng)一全國
2024-12-07 13:45
【摘要】第37課明朝的建立和明初政治《鳳陽花鼓》說鳳陽,道鳳陽,鳳陽是個好地方,自從有了朱皇帝,十年倒有九年荒。安徽民謠“朱皇帝”指誰?姓名:朱元璋別名:朱重八朱國瑞性別:男民族:漢學歷:無文憑,后曾自學過。職業(yè):皇帝家庭出身:(至少三代)貧
2025-06-20 14:57
【摘要】七年級歷史(下)教案教學單元第七單元、多民族政權并立與兩宋社會變化課時計劃:1課題第29課遼、西夏與北宋的并立教學內(nèi)容契丹的興起與遼宋和戰(zhàn)、黨項的興起與宋夏和戰(zhàn)教學目標知識與能力:知道遼、宋、西夏是三個并立的政權,說出耶律阿保機、元昊的主要功績。過程與方法:分析遼、西夏兩個少數(shù)
2024-12-08 12:17
【摘要】《從安史之亂到五代十國》練習一、選擇題1.平定安史之亂后唐朝遺留的問題是()。A、藩鎮(zhèn)割據(jù)B、宦官專權C、朋黨之爭D、以上各項都是2.藩鎮(zhèn)割據(jù)尤其以()為重。A.河北B.河南C.安徽D.山東3.馬嵬坡兵變要求唐玄宗誅殺的大臣是()。
2024-11-28 17:37
【摘要】第16課開拓邊疆與對外交流(),冶鐵業(yè)也發(fā)展起來,完全沒有農(nóng)耕、漢武帝都是我國歷史上有雄才大略的皇帝,他們采取的共同統(tǒng)治措施是()A.“罷黜百家,獨尊儒術”,鞏固邊防()族的生產(chǎn)迅速發(fā)展B
【摘要】教學單元第八單元、元朝的統(tǒng)治與民族關系的發(fā)展課時計劃:1課題第34課、蒙古的興起與元朝的建立教學內(nèi)容成吉思汗與蒙古的勃興;西夏、金、南宋的相繼滅亡;元朝的建立。教學目標知識與能力:了解蒙古的興起;成吉思汗統(tǒng)一蒙古。過程與方法:認識成吉思汗建立蒙古政權;情感態(tài)度與價值觀:元朝的建立文天祥的抗元斗
【摘要】第28課北宋的統(tǒng)治教學目標:掌握北宋的建立,北宋強化中央集權的措施,作用和影響,科舉制度的發(fā)展。:學習北宋結束五代十國的分裂局面,使學生認識到這是順應歷史發(fā)展趨勢、符合人民的愿望。從容說課本節(jié)主要講述北宋的政治統(tǒng)治,在教學過程中要抓住本節(jié)的重點和難點,通過深人分析、講解,使學生認識到北宋加強了中央集權,有利于維護
【摘要】七年級歷史(下)教案教學單元第七單元、多民族政權并立與兩宋社會變化課時計劃:1課題第28課北宋的統(tǒng)治教學內(nèi)容北宋的建立與中央集權的強化、重文輕武的國策教學目標知識與能力:北宋的建立;北宋結束五代十國分裂局面;北宋強化中央集權的措施及評價;科舉制的發(fā)展。過程與方法:(1)、
2024-12-07 22:21
【摘要】《賣炭翁》檢測練習題一.填空題,。2.,心憂炭賤愿天寒。,。4.,黃衣使者白衫兒。,。6.
2024-11-28 10:06
【摘要】第15課新的大一統(tǒng)()(),其職責是()和檢舉郡守和縣令()
2024-11-29 00:52
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第33課都市繁華與市井文化的興起第七單元多民族政權并立與兩宋社會變化單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課《清
2024-12-07 22:20
【摘要】第33課都市繁華與市井文化的興起都市繁華與市井文化的興起一、都市生活和市井文化二、宋詞的流行一、都市生活和市井文化宋代商業(yè)繁盛,人口不斷向城市集中,日益旺盛的貿(mào)易需求徹底打破了城市中居住區(qū)和商業(yè)區(qū)的界限,市場、店鋪散布在官邸、民宅之間城市商業(yè)活動突破了晝夜的限制,除白天營業(yè)外
2024-12-08 04:06