20xx秋人教版音樂(lè)一上第6單元《龍咚鏘》word教案(文件)
【正文】 樂(lè)：鑼鼓和春聯(lián)是用什么樣的心情來(lái)唱歌的？ 教師范唱歌曲，學(xué)習(xí)難句 （ 1） 師初唱，聽(tīng)一聽(tīng)哪一句是唱得最開(kāi)心的？（師邊唱邊演，動(dòng)作提示：歌曲的末句） （ 2） 學(xué)習(xí)歌曲末句前半句：幸福的生活甜呀甜又香！ 師：這么開(kāi)心的音樂(lè)，你也來(lái)演一演唱一唱這一句吧！ （ 3） 學(xué)習(xí)后半句：鑼鼓聲 師：這么好聽(tīng)歡快的旋律，小鑼鼓是這么回答的？ 生：咚 鏘 |咚鏘 0 |咚 咚 |鏘 0|| （ 4） 一起用快樂(lè)的聲音唱一唱這句吧！ （ 5） 加上鑼鼓的動(dòng)作唱一唱 。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：多媒體、鼓、鈸、 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ： 一、導(dǎo)入： 講述“年”的故事 師：小朋友，你們知道為什么過(guò)年要大鞭炮、敲鑼打鼓還要貼春聯(lián)嗎？ 傳說(shuō)：年是一種很兇猛的動(dòng)物，每到一年的最后一天它就會(huì) 來(lái)到村莊吃掉村民的家畜，而且只要它一出來(lái)， 誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)倒霉，所以人民都盼望著“年獸”早點(diǎn)過(guò)去。 認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器 “ 鼓 ” 、 “ 鈸 ” ，通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。 過(guò)新年 教材分析： 《過(guò)新年》是一首熱烈歡快的兒童歌曲，一段體。 能用歡快、活潑、明亮的聲音來(lái)演唱《過(guò)新年》這首歌曲，體驗(yàn)孩子們過(guò)新年愉悅的心情。 教學(xué)難點(diǎn) ：能正確演唱歌曲《過(guò)新年》，體會(huì)過(guò)年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛。 小結(jié)：雖然這只是一個(gè)傳說(shuō)，但是這更體現(xiàn)了中國(guó)人喜歡喜慶、喜歡熱鬧，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬和希望。 ①教師用鋼琴為學(xué)生伴奏，學(xué)生按要求唱歌。 四、拓展 講述“年”的故事 師：小朋友，你們知道為什么過(guò)年要大鞭炮、敲鑼打鼓還要貼春聯(lián)嗎？ 傳說(shuō)：年是一種很兇猛的動(dòng)物，每到一年的最后一天它就會(huì)來(lái)到村莊吃掉村民的家畜，而且只
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