參加培訓會的心得體會(文件)
【正文】 些成果而研究尚不深入的問題進行研究。這些記錄過程的資料也是撰寫課題研究報告的依據(jù)和展現(xiàn)課題成果的主要內(nèi)容。 共3頁 。 。我要借這次結(jié)題的機會，提高自己進行課題研究的能力，重新審視自己的課題研究工作過程，使自己成為一名具有研究精神的教師。在研究過程中忠實記錄下自己的做法。 。由于所取樣本小，其結(jié)果一般不用數(shù)量統(tǒng)計處理，只作定性的分析、比較。 ，突出具體研究內(nèi)容的特點，可以是將一種理論、一個觀點應(yīng)用到實際教育教學工作中去；可以借鑒他人的成果，結(jié)合自己的教學加以改進；也可以運用新的方法、新的視角，去探索提高教育教學質(zhì)量的途徑。 二、在具體操作時，要注意下列要求： 、實在，研究范圍宜小一些，適合教師個人（或同備課組的兩到三人）開展研究。 共3頁 第1頁 課題研究的時效低。于是，一部分人始終擁有著話語的“霸權(quán)”，而更多的人則長期“被壓迫”著、被“邊緣化”。有些教
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