【正文】 料．據(jù)此答題． 【解答】 解：植物的生長(zhǎng)的快慢取決于植物體內(nèi)有機(jī)物的積累，而有機(jī)物的積累等于有機(jī)物的合成減去有機(jī)物的分解．植物的光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物，二氧化碳的濃度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物越多，所以用適量的 “ 汽水 ” （一種能釋放CO2的弱酸性溶液）淺灌植物，能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，快速增加其重量，其主要原因是加強(qiáng)光合作用．其次 “ 汽水 ” 也能改良?jí)A性土壤，調(diào)節(jié)土壤溶液的 PH值，故選項(xiàng) B符合題意． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是知道影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等． 13．肺活量是指 ( ) A．肺大的最大通氣容量 B．每分鐘從肺中呼出的氣體容量 C．盡力吸氣后，肺內(nèi)存留的氣體量 D．盡力吸氣后，再盡力呼氣呼出的氣體量 【考點(diǎn)】 呼氣和吸氣． 【分析】 本題考查肺活量的概念． 【解答】 解：肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量，是反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一． 故選 D 【點(diǎn)評(píng)】 肺活量大的人，胸圍差 就大． 14．外界氣體和肺泡內(nèi)氣體的交換是通過下列哪項(xiàng)生理過程完成的 ( ) A．呼吸作用 B．呼吸運(yùn)動(dòng) C．氣體擴(kuò)散 D．肺泡的擴(kuò)張與回縮 【考點(diǎn)】 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響；肺與外界氣體的交換． 【分析】 呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程，呼吸的全過程包括相互聯(lián)系的四個(gè)環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換，肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的． 【解答】 解：肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過程叫做肺的通氣， 肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的：膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)，因此呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣． 故選： B 【點(diǎn)評(píng)】 肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，它是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的． 15．為了迎合某些人喜食野味的心態(tài)，個(gè)別商販以大 量捕殺野生動(dòng)物謀取高利．這種做法產(chǎn)生的主要影響是 ( ) A．豐富人類的飲食文化 B．破壞食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)平衡失衡 C．破壞野生動(dòng)物的繁殖 D．讓人們獲得了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 【考點(diǎn)】 動(dòng)物在自然界中的作用． 【分析】 動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為消費(fèi)者構(gòu)成食物鏈，人類大量捕殺野生動(dòng)物，就會(huì)破壞食物鏈，食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞． 【解答】 解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng) 流動(dòng)的，動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為消費(fèi)者構(gòu)成食物鏈，人類大量捕殺野生動(dòng)物，就會(huì)破壞食物鏈，食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．如食物鏈草 → 鼠 → 蛇 → 鷹，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，大量殺鼠后會(huì)使蛇缺少食物而餓死，引起鷹的數(shù)量發(fā)生巨大變化．當(dāng)這種變化超過一定的限度，就會(huì)打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性，使生態(tài)系統(tǒng)崩潰． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因． 16．人體平靜呼吸時(shí)，呼出的氣體中含量最多的是 ( ) A．二氧化碳 B．氧 氣 C．氮?dú)? D．水蒸氣 【考點(diǎn)】 肺與外界氣體的交換． 【分析 】 本題考查肺與外界的氣體交換，吸氣與呼氣的區(qū)別． 【解答】 解：如圖所示由圖可知在人體吸入和呼出的氣體中，含量最多的都是氮?dú)猓? 故選： C 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查本題考查肺與外界的氣體交換，吸氣與呼氣的區(qū)別．考查學(xué)生讀圖的能力． 17．人體通過呼吸系統(tǒng)吸入到人體內(nèi)的氧氣最終要到達(dá) ( ) A．肺 B．血液 C．細(xì)胞 D．心臟 【考點(diǎn)】 組織細(xì)胞的氣體交換；能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解． 【分析】 呼吸的全過程包括：肺與外界的氣體交換、肺泡內(nèi) 的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換如圖： 【解答】 解：從呼吸的全過程圖中我們可以看出，外界空氣中的氧通過呼吸的四個(gè)過程，最終到達(dá)組織細(xì)胞．組織細(xì)胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機(jī)物，釋放能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 回答此題的關(guān)鍵是明確呼吸的全過程． 18．食物的營(yíng)養(yǎng)成分中，必須經(jīng)過消化才能吸收的是 ( ) A．水、無機(jī)鹽、維生素 B．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 C．蛋白質(zhì)、維生素 D．維生素、糖類、脂肪 【考點(diǎn)】 食物的消化和營(yíng)養(yǎng) 物質(zhì)的吸收過程． 【分析】 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收，只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收；通過各種消化液中消化酶的作用，使食物中的各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程叫消化． 【解答】 解：食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)都是大分子的不溶于水的物質(zhì)，不能被消化道壁直接吸收，它們只有在消化道內(nèi)被消化為甘油、脂肪酸、葡萄糖和氨基酸等小分子的物質(zhì)后才能被吸收．水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)，不要消 化就可以被人體直接吸收． 故選： B 【點(diǎn)評(píng)】 此題考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收． 19．正確表達(dá)呼吸作用的公式是 ( ) A．有機(jī)物 +氧 → 二氧化碳 +水 +能量 B．水 +二氧化碳 → 有機(jī)物 +氧 +能量 C．水 +氧 → 有機(jī)物 +能量 +二氧化碳 D．有機(jī)物 +二氧化碳 → 水 +氧 +能量 【考點(diǎn)】 呼吸作用的概念． 【分析】 生物的呼吸作用是指把生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放出能量，據(jù)此答題． 【解答】 解：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水 ，同時(shí)釋放出能量的過程．呼吸作用的原料是：有機(jī)物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時(shí)釋放能量，因此呼吸作用的公式是有機(jī)物 +氧 → 二氧化碳 +水 +能量．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，因此B是光合作用的公式． 故選： A 【點(diǎn)評(píng)】 記住呼吸作用的概念是解答此題的關(guān)鍵所在，注意光合作用與呼吸作用的區(qū)別． 20． “ 綠葉在光下制造有機(jī)物 ” 實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是 ( ) ① 用酒精去掉葉綠素 ② 把天竺葵放在光下照射 ③ 把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④ 把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤ 把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙 ⑥ 用清水漂洗葉片后滴加碘酒． A． ④③②⑤①⑥ B． ④②③①⑤⑥ C． ②③④⑤①⑥ D． ②④③⑤⑥① 【考點(diǎn)】 綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)． 【分析】 此題考查的是綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn) 中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法． 【解答】 解：該實(shí)驗(yàn)方法步驟是： ④ 把天竺葵放在黑暗處一晝夜 →③ 把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 →② 把天竺葵放在光下照射 →⑤ 把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙 →① 用酒精去掉葉綠素 →⑥ 用清水漂洗葉片后滴加碘酒，即 ④③②⑤①⑥ ．可見，選項(xiàng) A符合題意． 故選： A． 【點(diǎn)評(píng)】 綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來的，常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理 → 遮蓋后，光照射 → 幾小時(shí)后摘下葉片 → 酒精脫色 → 漂洗，加碘液 → 沖洗觀察葉色現(xiàn)象，并 說出每一步驟的目的． 二、請(qǐng)你來判斷（對(duì)的打 “√” ，錯(cuò)的打 “ ” ，每小題 1分，共 10分） 21．科學(xué)探究是揭開自然界奧秘的唯一方法． （判斷對(duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】 科學(xué)探究的基本方法． 【專題】 生態(tài)學(xué)思想；生物與環(huán)境的關(guān)系專題． 【分析】 根據(jù)科學(xué)探究過程的八個(gè)要素： ① 提出問題 ② 猜想與假設(shè) ③ 制定計(jì)劃 ④ 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤ 收集證據(jù) ⑥ 解釋 和結(jié)論 ⑦ 反思與評(píng)價(jià) ⑧ 表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題． 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等． 【解答】 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的， 發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思． 科學(xué)探究是揭開自然界奧秘的主要方法，但不是唯一方法． 故答案為： ． 【點(diǎn)評(píng)】 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究 計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等． 22．生態(tài)系統(tǒng)的成分指的是植物、動(dòng)物和微生物． （判斷對(duì)錯(cuò)）． 【考點(diǎn)】 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用． 【專題】 閱讀理解類簡(jiǎn)答題；生態(tài)系統(tǒng)專題． 【分析】 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用 ．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．據(jù)此解答． 【解答】 解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣、土壤、溫度、濕度和水等． 故答案為： 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用． 23．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)． √ ．（判斷對(duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)． 【分析】 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約 10千米的高度，向 下