【摘要】 《班主任工作大全》讀后感 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級的主人,他們也應(yīng)該是班級管理的主人。班主任管理班級時,他們在班級管理中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢。就像學(xué)科教學(xué)一樣,班主任不應(yīng)...
2025-09-19 15:13
【摘要】 第1頁共3頁 《致青年班主任》讀后感 《致青年班主任》讀后感 稻田鎮(zhèn)田馬小學(xué)劉美鳳2024年6月20日 教育就是培養(yǎng)人,就應(yīng)該以人為本,這是理所當(dāng)然的。但是 我們的家長和一些老師卻偏失了...
2025-09-09 06:41
【摘要】第一篇:《班主任兵法2》讀后感 [《班主任兵法2》讀后感] 看完了萬瑋老師的新作《班主任兵法2》,再一次領(lǐng)略到萬老師在教育尤其是班主任管理中的大智慧,《班主任兵法2》讀后感。 一、總體感覺 相...
2024-10-25 14:54
【摘要】第一篇:小學(xué)《班主任兵法》讀后感 自古不論將、相、王、候都熟讀兵法,而兵法中又以孫子兵法為首,在各各行業(yè)中有識之士將之運用得當(dāng),在教育教學(xué)中的應(yīng)用,也取得了很好的效果。 自從當(dāng)了教師,就免不了與學(xué)...
2024-10-28 12:19
【摘要】第一篇:班主任工作漫談讀后感 《班主任工作漫談》讀后感 《班主任工作漫談》記載了魏書生老師的育人思想、先進(jìn)的育人方法,給予了許許多多耕耘在班主任園地里的老師啟迪。他的先進(jìn)的教育思想與育人經(jīng)驗的引領(lǐng)...
2024-11-09 22:33
【摘要】第一篇:《班主任工作漫談》讀后感 讀《班主任工作漫談》有感 鞠澤朋《班主任工作漫談》是由魏書生所著。魏書生是個教育家,而且不是一般的教育家,他立志教育事業(yè),有一種忘我的精神。他是中國教育界的一個奇...
2024-10-15 14:45
【摘要】第一篇:《班主任兵法3》讀后感 讀《班主任兵法3》有感 讀完《班主任兵法3》,我最最最大的感觸是——我今后一定要抽出時間逼自己多看點書。讀書是一個人成才的必經(jīng)之路,也是學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗很好的途徑。 ...
2024-10-25 14:00
【摘要】第一篇:班主任兵法讀后感[精選] 師德修養(yǎng)讀書體會 剛開始工作的第一年,就接下了班主任的工作,對于沒有任何經(jīng)驗的我實在是一個不小的難題。在同學(xué)的推薦下,我看了萬瑋老師寫的《班主任兵法2》這本書,本...
2024-10-28 14:34
【摘要】 《優(yōu)秀班主任的60個管理創(chuàng)意》讀后感 當(dāng)班主任快三年了,一直覺得我在管理上有很多欠缺,在管理班級的時候往往力不從心。作為一個不服輸?shù)娜?,我想把班級管理得更好,就利用假期這個難得的時間來為自己充充...
2025-09-19 14:41
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 優(yōu)秀班主任教育心得優(yōu)秀范文5篇 班主任是將來的社會真正意義上的導(dǎo)師和核心。班集體這個小社會正是步入大社會最原始、最基層的實踐模型。下面給家共享一些關(guān)于優(yōu)秀班主...
2025-04-05 13:20
【摘要】 《班主任兵法3——震撼教育36計》讀后感 那天,一看到《班主任兵法3震撼教育36計》,就讓我想到《孫子兵法》,激發(fā)了我閱讀此書的興趣。萬老師《班主任兵法》里的三十六計,取名形象,與《孫子兵法》的...
2025-09-18 10:24
【摘要】 讀《班主任工作藝術(shù)一百例》后感 XX市大致坡鎮(zhèn)中心小學(xué)陳亞娥 本人曾多次翻閱此書,起先只是隨意亂翻,因為我覺得班主任工作是件十分累人的“差事”是什么讓李老師能一干50年半個世紀(jì)不變呢,我當(dāng)時很...
2025-09-22 03:42
【摘要】 《美麗的教育——寫給年輕的班主任》讀后感 閱讀了《美麗的教育寫給年輕的班主任》一書,孫蒲遠(yuǎn)老師在建設(shè)班集體方面的經(jīng)驗給了我很大啟發(fā)。 首先,引導(dǎo)學(xué)生及家長特別注意欣賞和學(xué)習(xí)同學(xué)身上的優(yōu)點,這幾...
2025-09-18 10:45
【摘要】班主任敘事的讀后感 《班主任敘事》這本書用292個故事敘述了292個班主任在教學(xué)當(dāng)中的真實感受和經(jīng)歷,真實演繹了什么是愛的教育,什么是潛心育人,什么是教育無痕??粗粋€個的故事,我一...
2024-12-04 22:40
【摘要】班主任之友的讀后感 自古以來,我國有“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng),尊師是一種社會美德,但有時候不免會把學(xué)生置于被支配的地位。我覺得傳統(tǒng)文化中的師生觀,往往將尊重視為單向的(即學(xué)生對教師的尊重),而忽視了教師對...